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21.
王金安 《武当》2013,(4):30-31
有一种运动,讲究"道法自然",追求"善美同义"、"天人合一"之意境。健身,又静气,还有舞蹈的美感,而达到这种和谐的运动就是太极。太极拳不是我的,也不是你的,它是中华民族的瑰宝,要把它传播出去。有幸在2011梓童山首届国际推手擂台赛大会采访时,结识了任大会仲裁委副主任、陈式太极拳第十九代传人、山东招远市武术协会常务副主席、太极拳协会会长杨应建先生。言谈中,他表露了寻根问祖,回归武当的心愿。去年四月,受社长、主编刘洪耀的委托,抱着试试看的想法,给杨会长发了2012首届武当  相似文献   
22.
1投篮晋级比赛如图所示,围绕篮圈在半场固定6个投篮点,从右开始,第一名学生持球在①号位投篮,投中进入②号位,在②号位投中进入③号位。如果在③号位没有投中则停留在③号位上,由第二名学生持球在①号位投篮依次类推。先在6个点投中的学生获胜,后几位(根据人...  相似文献   
23.
奥斯丁对她以前的男性作家的男权意识和传统的价值观念给以反拨,以女性的视角讲述女人自己的故事,构建自己的婚姻观念——恋爱时理智与感情平衡、婚姻中爱情和财产并需、家庭内男女人格平等。小说通过描绘婚姻和家庭生活中的平凡琐事,深刻反映出当时的社会生活状况和历史的进程,展示了这位女性作家自觉的女性意识与深厚的思想内涵。  相似文献   
24.
“回环”(regression)修辞格的划分可细分为七类词,即普通词语、同形同音异义词、多义词、同音异形异义词、同形异音异义词、转品词、音似词等。英语、汉语“回环”辞格的发展轨迹有相似之处。回环具有精警简洁的功效,同时有助于强调语义、增加语趣。“回环”修辞格符合均衡中有变通、变化中有整齐这一美学原则,它为人所喜闻乐见,有着巨大的发展前景。回环辞格应用广泛,学术界应加强这一修辞格的研究。  相似文献   
25.
本文探讨了如何将图式知识理论应用到大学英语教学当中,设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是大学英语课成功的关键所在;在教学过程当中,应用图式知识理论所注重的自下而上和自上而下这两种信息处理方式让学生较全面地理解和把握篇章内容,进而提高他们英语学习的效果。  相似文献   
26.
王金安 《武当》2005,(12):30-30
为庆祝举世瞩目的南水北调中线工程开工,庆祝九九重阳老年节,大力弘扬武当武术文化,推动武术全民健身,打响中国水都丹江口、世界文化遗产武当山、中华传统文化瑰宝武当拳的品牌,  相似文献   
27.
28.
辅导是教学中的重要环节,是课堂教学的必要补充和延伸,面对知识程度不同,性格各异的学生,教师如何进行有效辅导呢?在教学中我进行了以下几种形式铺导。 (一)主动型辅导。学生主动提问,教师当即释疑,这是常见的辅导形式,辅导时要和蔼可亲,一视同仁,要有耐心,不能有任何歧视和偏见。 (二)被动型辅导。对于一些胆子小、性格内向,想问又不敢问,或比较羞怯的学生.他们一般很少主动提问,这时候教师就要变被动为主动,热情地到这些同学桌前问一下“有问题吗?”“是否需要帮助”之类的话,使学生丢掉多虑怯懦的心理,鼓励他们大…  相似文献   
29.
王金安  张珊 《海外英语》2014,(5):173-175
"翻译美学"以"翻译"为"体","美学"为"用",将审美理论与翻译实践相结合,其目的是建成翻译学的一门分支。该文拟对中国翻译美学的起始界定,学科定位和理论应用三个问题进行系统分析研究,提出了翻译美学运用的层级问题,将翻译提高到审美的高度,以美学方法和标准对翻译进行系统阐释,拓宽了翻译学研究的新视野。  相似文献   
30.
王金安 《武当》2007,(2):25-25
道教圣地武当山历史悠久,几千年的道教教派活动为武当山植入了丰厚的历史文化遗存。其中,武当武术与武当道教音乐于2006年被国务院列入全国首批国家非物质文化遗产名录。根据时代和形势发展的需要,为与时俱进,加速发展,丹江口市宗教局  相似文献   
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