语文教学应善于实施审美教育     

胡朝阳 《中国基础教育研究》2010,6(4):58-58

教育是一门科学,也是一门艺术。教育理论若不包括对美育的研究,就是不完备的理论。语文学科教育若缺乏对美的教育,将是贫乏的教育。语文是一门充满美的魅力的学科。纵观语文教材,它本身就是一个琳琅满目的美的世界,每一篇课文都是一颗闪亮的珍珠。它几乎涉及了美的各个领域,从不同的角度展现了美的各种风姿。因此,  相似文献   

自我心理学概观     

胡朝阳  王振兴  A ntony  J Chapamanand  Anthony Gale 《教育研究与实验》1987,(1)

什么是自我? 给自我下个准确的定义非常困难,因为它必须反映人们对自我比较一致的看法,然而我们所接触到的大多数函义是来自实质上难于互相交流和难于趋于一致的个人经验。尽管如此,我们还是可以从我们的个人经验中概括出某种东西作为自我的定义。Bannister和Fransella(1980年)实现了这一意图,其具体内容如下: 1、我们都意识到我们是独立于他人的,并依靠我们自己的意识。首先,可考察一下与我们自己和与他人交“流方式的差异。一般来说,与他人交流的  相似文献   

培养孩子的团队精神     

胡朝阳 《今日教育》2009,(12):8-9

团队是指完成相互依存的任务,实现共同使命的一群人。团队精神是指一种团结一致、互帮互助,为了一个共同的目标奋斗到底的精神。目前,在部分青少年甚至成人中存在着一意孤行、缺乏团队精神的现象。这其中一个重要原因就是在幼儿教育中缺乏对孩子团队精神的培养。中国人比较松散．虽然非常注重家庭内部成员的共同利益,但社会成员之间却缺乏信任,团队意识不强,常常只注重自身利益而忽略团体利益,  相似文献   

如何实施好《科技进步法》     

胡朝阳  武夷山  李侠  段伟文 《中国科技论坛》2008,(7)

2007年12月29日全国人大常委会通过了1993年制定的《科技进步法》的修正案,标志着未来一段时间里我国科技事业发展的行动纲领的确立。新的《科技进步法》将于2008年7月1日正式实施。与修订前的《科技进步法》相比,这个修订案的特色有哪些？过去《科技进步法》实施不力的原因是什么？实施好《科技进步法》的对策有哪些？这些都是本期专题笔谈关注的内容。  相似文献   

科技活动中法与道德的功能互补及其实践把握     

胡朝阳 《中国科技论坛》2000,(6):60-63

在传统意义上科学活动主要旨在揭示自然规律即认识自然,而技术活动则旨在运用自然规律即改造自然,近代以来科学与技术活动的联系日益紧密起来,表现为科学发展面向技术运用和技术创新依赖科学进步,即日益呈现出科技生产一体化趋势,这多半是源于现代科学与技术活动的创造性与实践性的融合.本文试从科技发展的角度就当代科技生产一体化背景下自然科学技术活动中法与道德的作用及其关系略施剖析.  相似文献   

历史制度主义视角下国家战略科技力量的逻辑与演进     

赵云  常悦  胡朝阳  陈璐怡 《实验室研究与探索》2023,(10):140-147

为了适应新发展阶段科技体系转型需求，探究国家战略科技力量的演化规律，以我国不同发展阶段的战略科技力量为研究对象，构建基于“历史制度主义-社会演化”模型，梳理不同历史背景下，我国国家战略科技力量在宏观、中观、微观三层次上的演化路径，并以国家重点实验室为建设视角，剖析我国国家战略科技力量当前发展情况及存在问题，提出国家战略科技力量治理的对策建议。研究发现，国家重点实验室在不同历史阶段特征差异显著，人才、资金等创新资源集聚方式的变化是推动国家战略科技力量转型的关键动力。  相似文献