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本文结合基础教育及历史教学的实际,指出历史教学中应培养学生的创新精神。创新是历史教学的延伸,是课堂教学内容的巩固与提升,更是学生思维的飞驰。要从历史教学中去体会创新给学生带来的乐趣。毕竟兴趣是最好的老师。 相似文献
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运用文献资料法,总结30多年来国外运动员职业转换研究成果,从心理学视角为我国运动员职业转换研究与应用提供借鉴。主要结论:关注职业转换的整体性和全程性,强调人口学因素、心理因素和社会因素的共同影响;实际应用中可根据心理因素预先制定应对策略,而出现职业转换困境时心理咨询是一种有效的解决方法。建议:理论研究中应关注纵向研究与跨文化研究,实践中提高对职业转换方法的有效性和运动员、教练员对职业转换的认识和参与。 相似文献
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文学节目比起音乐、戏曲等门类的节目,更适合用广播表现。广播中的音乐戏曲等节目在同类电视节目的冲击下,相对趋于弱势。而文学节目却不然,在广播中它有比电视更佳的表现效果。广播中的文学节目没有图像,人们凭着声音去欣赏,更有味道。因而说广播是很适合播出文学作品的,也可以说,文学作品最适合在广播中播出。进而有必要研究一下如何在现阶段广播节目中增强 相似文献
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【目的】了解我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知情况,分析存在问题和原因,并从科技期刊编辑视角提出相关建议和对策,以期提升我国医学科技期刊临床实践指南/专家共识的报告质量。【方法】采用横断面调查研究方法,于2022年4—7月对国内医学科技期刊编辑展开调查,采用描述性统计方法、方差分析、t检验对收集的数据进行统计学分析。【结果】共362名医学科技期刊编辑参与此次调查,分别来自国内25个省区市。77.9%的医学科技期刊编辑不了解临床实践指南/专家共识,89.8%的人员不了解临床实践指南/专家共识相关报告规范,76.4%的人员在加工临床实践指南/专家共识类稿件时未遵循相关报告规范,89.2%的人员所在期刊出版单位缺乏临床实践指南/专家共识相关报告规范或参考标准,91.2%的人员认为很有必要对医学科技期刊编辑开展临床实践指南/专家共识报告规范相关知识培训。【结论】现阶段我国医学科技期刊编辑对临床实践指南/专家共识的认知水平普遍较低,医学科技期刊出版单位普遍缺乏临床实践指南/专家共识类稿件的报告规范和参考标准,对其缺乏足够的重视。建议将指南相关报告规范写入期刊稿约,针对医学科技期刊... 相似文献