一种微机保护实验系统     

肖洪  文锋  韩继生  蒋红花 《实验技术与管理》1999,16(2):39-41

本文介绍了一种微机保护实验系统。实验系统由ＰＣ机、ＭＣＳ－９６系列开发系统和微机保护实验装置三部分构成。针对微机保护实验教学的抽象性、直观、生动地介绍了微机保护的基本构成,各部分电路功能软件实现及开发调试过程,该系统可用于微机保护实验教学。  相似文献   

例析磁场中摆球摆动的周期     

蒋黎民 《中学理科》1999,(7)

伽利略首先发现了单摆的“等时性”即“在振幅很小的条件下,单摆的振动周期跟振幅无关”,那么欲使摆球在磁场中正常摆动,对磁感应强度B值有何要求呢?笔者通过例析谈谈粗浅看法。  相似文献   

体育比赛电视转播权与知识产权划界初探   总被引：6，自引：0，他引：6  

蒋新苗  熊任翔 《体育学刊》2006,13(1):22-25

指出了我国“电视转播”常在“转播”和“直播”两种意义上使用的现象,然后介绍了国际上通行的“电视转播”的概念,由此得出“电视转播权”概念。根据这一概念,对体育比赛电视转播权的法律性质进行了阐述．认为体育比赛电视转播权部分属于普通的无形财产权,部分属于知识产权。  相似文献   

阿克苏机场2010年—2021年低能见度沙尘天气统计分析     

杨诗婕  蒋汭含  王亚戈  黄婷  刘欢 《内蒙古科技与经济》2022,(19):78-81

文章利用阿克苏机场2010年—2021年的地面观测资料,对近12年的低能见度沙尘天气进行统计分析。结果表明：(1)春季低能见度出现最多,且相对湿度较小,气候干燥,最有利于沙尘低能见度的形成和维持,冬季气候稳定,能见度状况最好;阿克苏机场低能见度多于午后至傍晚形成,夜间至清晨能见度状况最差,白天日出后能见度逐渐转好。(2)低能见度持续时间2 h～4 h次数最多、持续时间大于24 h次数最少;低能见度年际变化大致呈现小幅度减少趋势。(3)当出现能见度<200 m时,以偏西风为主;出现能见度≥200 m时,以东风为主。  相似文献   

向着光奔跑——我们的教育故事     

杨涓  蒋双雄 《重庆第二师范学院学报》2022,(6):119-120

<正>于永正老师曾说过,老师要先信任孩子,不是从孩子身上看到了希望,我们才相信孩子,而是我们相信孩子,才能看到希望。班上有位男孩一开始就吸引了我的目光：他穿着一身足球训练服坐在靠窗的位置,黑黝黝的脸上,长着一对铜铃般的大眼睛,十分精神。他似乎觉察到我的目光,瞟了我一眼,然后低下了头自己干自己的。因为他天天穿着足球训练服,我们叫他——足球小子。从前班主任的嘴里,得知他的眼里好像只有体育,尤其钟情于足球,痴迷得就像疯了似的。可是在教室里他完全像变了一个人,  相似文献   

中学科学教师对科学精神的理解及其机制:以青少年高校科学营中的科学教师为例          下载免费PDF全文

蒋姊宣  董操  王聪 《科学传播与科学教育》2022,(1):90-104

以参加2020年青少年高校科学营的592名中学科学教师为研究对象,采用问卷调查的方法,研究考察了科学教师对于科学精神的理解,以及科学传播活动对科学精神理解的作用。结果显示,中学科学教师更认同包括求实精神和探索精神在内的认识层次的科学精神,以及包括怀疑精神、创新精神在内的功能层次的科学精神。而对于与科研人员行为相关的人文层次的科学精神,如团队精神、平权精神、宽容精神,科学教师的认同程度较低。此外,科学传播活动能够影响科学教师对科学精神的理解,通过参加专家讲座、报告、参观,以及动手实践等活动以降低科学精神的抽象性是教师对科学精神理解的影响机制。最后,讨论了科研人员作为科学精神的载体,在传播过程中的不可替代性,并提出了加深或改变科学教师理解科学精神的可能的方向与路径。  相似文献   

加强档案工作为建设社会主义新农村服务     

蒋丽娜 《兰台世界》2007,(1):29-30

建设社会主义新农村是党中央作出的一项符合国情民意的重大战略决策,加强新农村建设中的档案工作,是顺利推进新农村建设的重要保证,是档案工作面临的新课题,也是新的历史机遇.兴城市档案局紧紧抓住这一历史机遇,牢固树立为社会主义新农村建设的思想,把建设社会主义新农村的总体要求落到档案工作实处,竭尽全力加强档案工作,为建设社会主义新农村服务.  相似文献   

学困者“无效”信息的结构与再学习研究     

姜晓宇  黄宇  蒋伶俐 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):293-294

"无效"信息是教学信息在学困者学习系统中通达性不足的产物,一直是学习科学研究中忽略的部分。提高学习能力和课程通达性固然能降低无效信息存量,但无效信息的合理利用也能使学困者提升学业水平。当学困者年龄增长和学习能力提升后,反过来学习过去的课本会带来知识存量和学习能力共同提升。  相似文献   

论英美情报监督体系及其启示     

蒋东龙 《情报杂志》2020,39(1)

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浅谈初中数学中的应用意识     

蒋艳红 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):76-76

<正>目前,数学的应用意识在研究方面讲得多,在实际教学的过程中应用得少;在教材中编写的多,在课堂上采用的少;在讲应用题时用得多,在讲一般知识时用得少;在讲题时用得多,在上新课时用得少;在整个知识体系中研究的多,在具体的一节课中研究的少.《课标》中提出:"在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识."对于学生来说,绝大部分时间在学校,在课堂上.所以,培养数学的应用意识应落实到数学的课堂教学中,应从学生的生活实际出发,在知识的引  相似文献