论政治语言学的根基与研究路向     

邹华 《安康学院学报》2015,(6):40-44

政治语言学作为一门由语言学和政治学交叉渗透而生、影响深远的新兴学科,是20世纪西方哲学"语言学转向"的产物.政治是一种语言存在模式,也是一种以意识形态为导向的高度语言化的社会性活动.语言的政治性与政治的语言性的互动关系构成了政治语言学的根基.围绕政治语言和政治交际这两个主要研究对象,从政治学取向和语言学取向两条路径对政治语言学展开研究,可以解决政治语言学研究对象与研究目的不明确、研究内涵不确定、外延无限扩展等诸多问题.  相似文献   

浅谈环境工程专业学生创新能力的培养   总被引：2，自引：1，他引：1  

邹华  张一波 《大众科技》2010,(2):170-170,173

创新已成为时代的主旋律,培养创新人才、有效服务社会,是大学科技创新的意义所在。环境工程作为一个实践性很强的专业,更应该顺应时代潮流,加大实践教学力度,加强创新人才的培养。文章在环境工程创新教育的尝试和经验基础上,结合环境工程专业的特点,探讨如何培养学生创新和实践能力。  相似文献   

浅论中职学校计算机教育中实践能力的培养     

邹华 《中国科技纵横》2010,(19):98-98

在计算机普及的今天,一般的应用操作、文字处理已经是一种基本技能。然而对于中职学校计算机专业的学生而言,他们的实践操作和应用能力更为重要。如何用科学的内容、理想的方法提高教学效率,达到理想的教学效果,这是教育工作者一直关注的课题。  相似文献   

面向特色产业集群的专业学位硕士培养模式探析 ——以江南大学环境工程专业为例     

丁剑楠  邹华  杨桂军  李祎飞 《教育教学论坛》2022,(4):180-184

研究生教育背负着培养高科技人才和创新人才的重任,如何创新专业学位硕士培养模式,促进产学研深度融合,成为目前高校工科专业的新课题.以江南大学环境工程专业为例,结合当地环保特色产业集群的特点,从完善校企协同培养体系、拓展校企合作平台和改进利益保障制度三个方面,提出了专业学位硕士培养模式的改革措施.初步实践表明,创新专业学位...  相似文献   

落实核心素养，提高习作能力——小学语文中段“习作单元”整体教学的实践策略     

邹华 《教师》2023,(30):129-130

<正>“习作单元”是统编教材从三年级开始独立编排的特殊单元,以习作要素为核心,按照“阅读与表达并重”的原则,编排了“精读课文”“交流平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五部分内容。“精读课文”注重引导学生从阅读中向作者学习表达方法;“交流平台”把从课文中学到的表达方法进行归纳梳理、提炼;“初试身手”根据提供的练习尝试运用方法;“习作例文”为学生提供了可学可仿的习作范例,进一步感知方法;  相似文献   

康复辅助器具产业创新能力分级研究     

邹华 《中国科技信息》2023,(3):120-122+127

<正>创新是引领发展的第一动力。当前我国有2.6亿多老年人、8 500多万残疾人、每年上亿人次伤病人，是世界上康复辅助器具需求人数最多、市场潜力最大的国家。加快康复辅助器具产业创新发展，有利于从根本上充分满足老年人、残疾人、伤病人等服务对象日益增长的多层次、多样化需求，快速适应人民群众消费结构转型升级和人口老龄化加速带来的需求新变化，有效提高服务对象的自理能力、改善其生活品质。加快康复辅助器具产品创新、技术创新、服务创新、制度创新、市场创新等诸多方面的创新，能够有效发挥创新驱动作用，充分释放产业创新发展的动能，全面提升康复辅助器具产品质量、服务质量、技术水准及经营效率，促进我国康复辅助器具产业市场竞争能力稳步提升，推动康复辅助器具产业向普惠化、绿色化、智能化、融合化方向发展。  相似文献