“中国制造”如何通过开放式自主创新提升国际竞争力——中集集团自主创新模式的案例研究/FONT   总被引：5，自引：1，他引：4       下载免费PDF全文

郑刚  何郁冰  陈劲  陶婷婷  蒋键 《科研管理》2008,29(4):95-102

文章分析了中集集团近年来实施自主创新从而赢得持续竞争优势的基本经验,并提炼出中集以全面成本领先和“三高”（高起点引进、高速度吸收、高水平超越）为特色的开放式自主创新模式及概念模型。作者认为,中集的自主创新模式对于很多中国传统制造企业具有重要借鉴意义。  相似文献   

民国时期中外交换研究生的历史探析——以中国与美国、德国、印度、法国的研究生互换为中心     

郑刚  胡飞 《中国人民大学教育学刊》2024,(2):124-135

民国时期,随着对外教育交流的推进及研究生教育的兴起,中国相继启动与美国、德国、印度、法国等国的研究生交换项目,双方互派研究生,开辟了高层次人才培养的新路径。中外研究生互换在实施过程中呈现出一些鲜明的特点：参与规模扩大化,参与主体多元化,以及政策机制规范化。民国时期中外研究生交换,探索了研究生教育国际化的新途径,培养了一批高层次人才,推进了中外学术文化的交流与传播。  相似文献   

吸收速度、互补资产链接与关键核心技术突破     

郑刚  莫康  王颂  邹腾剑  邓宛如 《科学学研究》2023,(3):500-510

快速实现关键核心技术突破对我国破解“卡脖子”问题、实现科技自立自强和企业提升自主创新能力具有重要意义。现有文献大多关注关键核心技术突破内涵与意义、影响因素、过程、机制、模式和路径等,但对于后发企业如何在较短时间实现关键核心技术突破讨论尚不足。本文采用单案例研究方法,以海思半导体为研究对象,深入探讨后发企业快速实现关键核心技术突破过程机理。研究发现：第一,引入吸收速度概念,后发企业关键核心技术快速突破,遵循从个体、组织到组织间吸收速度提升的演进过程;第二,定义互补资产链接能力概念,区分互补资产内链接能力、互补资产间链接能力、核心-互补链接能力分别在吸收速度动态演进过程的加速作用,揭示核心—互补链接能力有助于技术研发与内部市场耦合作用,进而加速技术积累、迭代和升级的机理;第三,互补资产链接能力提升知识吸收速度,支撑芯片设计企业快速实现关键核心技术突破。研究成果丰富吸收能力、互补资产和快速实现关键核心技术突破理论内涵,研究结论为芯片设计后发企业快速实现关键核心技术突破提供理论依据和实践启示。  相似文献   

我国橄榄球运动的历史沿革   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑刚 《沈阳体育学院学报》2010,29(3):106-108

我国近代橄榄球的文化与启蒙阶段的发展情况一直是橄榄球业界困扰不清的盲点,尚无追溯求源的研究.从满清时期的橄榄球运动,到民国时期的橄榄球运动,再到新中国时期的橄榄球运动,描绘了一个清晰的橄榄球运动发展路线图,清晰地阐述了我国橄榄球运动的历史沿革,发掘出我国橄榄球文化的源头、起源的地点、发展的雏形以及改革开放后所取得的成就,为了解我国的橄榄球运动的历史文化提供了可寻的依据.  相似文献   

20世纪上半叶中国课程论研究的历史回勘——以教育学著作与教材为中心的考察     

胡飞  郑刚 《教育与教学研究》2024,(5):28-41

20世纪上半叶,中国课程论研究的发展经历了萌芽与依附时期、独立与自觉时期、低潮与反思时期三个阶段。中国学者从课程本质、课程标准、课程编制、课程实践、课程改革等主题进行了研究,不断推动着我国课程论研究领域的丰富。这一时期,在研究者的不懈探索下,我国课程论研究取得了重要进展,并呈现一定的时代特征：课程论成为相对独立的研究领域,其研究内容以服务课程现实为中心,其研究方式以“译介型”为主线。回顾与梳理20世纪上半叶我国课程论研究的发展样态,对当今创建具有中国特色的课程论学科、探寻我国课程论研究的未来走向不无裨益。  相似文献   

20世纪50年代我国高等教育部的历史考察     

郑刚  徐丹 《高等教育研究》2019,40(5):84-91

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论王亚南的科研战略思想及其管理实践     

郑刚  李玲  姜澄 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2020,59(3):168-175

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“研究性学习”在高中化学教学中的运用     

郑刚 《大观周刊》2011,(30):65-65

研究性学习是在素质教育的背景下．经过多年的教育实践形成的创造性学习方式,是以学生的自主性、探索性学习为基础．  相似文献   

浅谈建设设计中暖通给排水专业与其他专业的配合     

郑刚 《黑龙江科技信息》2011,(22):236-236

随着现代化城市建设的飞速发展,人们对建筑物的要求也越来越高,不仅要有标新立异的外观,更要有完善的内部设施。对采暖系统、给排水系统、空调通风系统也提出了更高的要求。一座好的建筑不仅需要各个专业设计人员精心设计,做好本职工作,而且更有赖于他们之间的密切配合。  相似文献   

解除“戒严”前台湾地区留学教育的历史审视     

郑刚  余子侠 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5)

留学教育在台湾教育体系中占据着重要的地位.以1954年颁布的《国外留学规程》为标志,台湾留学教育走向制度化的发展轨道.随后,当局对《国外留学规程》进行了多次调整,一直努力探索适合本地区发展的留学政策,以适应政治经济及社会转型的现实需要.在40年的发展历程中,台湾留学教育形成了鲜明的特点:留学人数呈现持续增长的态势,留学国别呈现出多元化的发展趋势.  相似文献