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陈卫国 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):90-90
随着新课改的实施，我积极探索新的教学方法，并及时的改变教学策略，调整教学思路．在摸索中，我有一个大胆的设想——让新课标下的数学课堂“活”起来，让同学们“秀”出他们的风采． 相似文献
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为学习国际先进技术 ,提高技校毕业生的技能水平 ,山东省东营市技工学校与日本山口县新南阳市和东营市外事办、东营市人才引进交流中心、东营市国际经济技术合作公司等单位长期合作 ,每年从应届毕业生中选派德才兼备者赴日研修。自１９９４年起 ,已派送焊接、食品加工、烹饪、汽修等专业研修生９批８１人。学成回国后的学生 ,活跃在市教育、服务、劳动等各条战线上 ,为黄河三角洲的发展做出了贡献东营市技校常年选派赴日研修生@陈卫国 相似文献
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根据理想“平行导轨模型”的物理特点,基于电磁感应规律,运用牛顿第二定律,对电磁感应中的电阻负载平行导轨模型的各种情况进行了计算,计算出了各种情况下的金属导杆运动的数学表达式.结果与实践吻合. 相似文献
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面对教育形势和科学技术的飞速发展,我们必须与时俱进,转变教育观念,优化教学过程,改革教学方法,改变过时的教学模式;要以学生为中心,以改革为动力,抓住课堂教学这个根本,提高课堂教学效率,才能提高教学质量。一、教育观念转变的两个方面(一)“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”的观念要实现“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”,首先要求把学生当成有主体性的个体,教师要摒弃旧有思想,平等对待,赋予学生应有的权利;其次要淡化强制与约束,为学生自由探索与发展提供更多的机会,让其直接面对困难和挑战,教师只须给予适当的帮助与鼓… 相似文献
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艺术教育作为人文科学的核心之一,凝聚着浓厚的人文精神。人的理想、情感、价值、道德、自由等人文特征都体现在不同时代、不同国度的艺术家所创造的艺术作品中。英国的怀海特曾说:“艺术教育的目的就是在于唤醒智慧和美感。”美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段,也是实现人类自身美化、完善人格塑造的重要途径,它更是一种人文精神的培养。让学生建立起一个合乎民族精神的审美准则与价值标准,这是学校艺术教育的当务之急。中华民族历史悠久,文化灿烂,在对待不同地域文化和审美标准问题上,历来主张兼收并蓄,海纳百川,体现出了泱泱大… 相似文献
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Culture,which takes language as its carrier,has a close tie with translation,which,generally speaking,is the transfer of a text from one language into another.Therefore,a qualified translator is required not only to be bilingually competent,but a biculturally compe tent.Western culture is deeply rooted in Western philosophy and religion.In order to achieve a translation of high quality,a translator must learn about Western tradition of philosophy and religion. 相似文献
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为更好地解决目前普遍存在的数据清分过程中的查重技术效率不高的问题,达到全数据查重流程优化的目的,从查询字段设计、存储过程同步、数据库优化等方面对全数据查重技术进行深入研究和分析,提出一套高效、准确的全数据查重方法及应用方案。实验结果表明,采用该查重方法能大幅提升大数据条件下的查重效率,有效缓解由于大量数据扫描导致系统IO占用过高,从而引发的系统性能下降。因此,该研究将为大数据背景下的一卡通数据清分管理系统提供安全、可靠和快速的数据查重,为企业、商户、客户提供准确的清算结果和报表奠定重要基础。 相似文献
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陈卫国 《中国基础教育研究》2009,5(5)
江西省高安二中创办于1979年,经过三十年的打拼,已成为江西省的教育品牌。学校确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、竞争活校、和谐稳校、质量强校”的办学思路和“一切为学生发展服务”的办学理念,形成了“团结、拼搏、求实、争先”的校风、“严谨治学、教书育人”的教风、“团结、务实、廉洁、高效”的工作作风。学校先后荣获“全国德育先进学校”、“一五、二五、三五、四五”普法全国先进单位、“全国综合治理示范点”等光荣称号。教学质量连年攀升,学科竞赛捷报频传。几十年来,高安二中尤其重视“科研兴教”,把教育科研放在“提升学校品位,打造名校品牌”的高度常抓不懈。特别是近十年年,该校在抓科研方面措施得力,工作细致．卓有成效。 相似文献
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英语是一门实践性很强的语言学习科目,传统的英语课堂教学往往局限在单纯的教师讲解和听录音上,而作为学习主体的学生却缺乏实践和锻炼的机会。多媒体技术的介入,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有了传统教学不可比拟的优越性。 相似文献