高校学生评教规范化建设探析     

陈方 《当代教育论坛》2008,(9)

当前已有很多高校利用学生资源对教师教学效果进行评价。学生评教行为必须具备合理性和有效性,这是学生评教规范化建设的内涵和目标。为此,必须克服在实际评价中出现的种种不规范现象,树立评价促进教师发展的观念,成立评价实施机构,优化制度设计。  相似文献   

高校学生评教规范化建设探析     

陈方 《当代教育论坛》2008,(26)

当前已有很多高校利用学生资源对教师教学效果进行评价.学生评教行为必须具备合理性和有效性,这是学生评教规范化建设的内涵和目标.为此,必须克服在实际评价中出现的种种不规范现象,树立评价促进教师发展的观念,成立评价实施机构,优化制度设计.  相似文献   

NOx溶于水实验装置的新设计及实验改进     

陈方  颜成 《化学教学》2016,(1):72-74

氮的氧化物的性质是高中化学1的重点,也是学习的难点.基于绿色环保理念,新设计了2种在中学易于开展的氮氧化物溶于水的新实验探究装置,并分析说明了实验设计原理、装置改进及操作过程、改进的优点和注意事项.  相似文献   

近年来我国教师专业化研究综述   总被引：8，自引：0，他引：8  

陈方 《中小学管理》2005,(2):46-48

教师专业化已成为我国学者争相探讨的论题。回顾和反思近年来的研究可以发现，学术界主要从基本理论、制度建立及实现途径、实现策略三个维度展开教师专业化研究。这些研究无论是在理论创新方面还是在实践探索方面，都取得了丰硕的成果。但同时也有一定的欠缺，其中最主要的就是需要在研究中做好两个加强：加强与实践的紧密结合，加强对教师专业化系统规律的认识。  相似文献   

谈我国政策新闻的采访     

陈方  李宝发  王志霞 《中国地市报人》2008,(4):60-62

我国不同时期政策新闻的采访情况纵观我国几十年的政策新闻的采访,在观念和形式上发生了显著的变化。这种变化大体上以20世纪80年代为转折点,分为前后两部分。  相似文献   

图形信息题的解析策略与方法例谈     

陈方 《化学教学》2016,(12):80-84

分析阐述了高中生在化学学习中需要形成的信息素养.以高考化学题中的典型图形信息题为例作了分类和解析;对每类题中的信息呈现方式与解析策略方法作了一般性的归纳和总结;指出应注重在识图、析图和用图的教学过程中不断提升学生的信息素养和分析解决问题的能力.  相似文献   

2001年俄语布克奖与乌利茨卡娅创作述评     

陈方 《语文世界(高中版)》2002,(3):181-185

2001年12月7日,一年一度的俄语布克奖揭晓,<库科茨基医生的特殊病例>被评为该年度最佳长篇小说,其作者柳德米拉·乌利茨卡娅成为俄语布克奖自1992年设立以来获此殊荣的第一位女作家.俄语布克奖在其10年的历史中,似乎总是对男性作家更加倾心,在获得过提名的56位作家中,包括乌利茨卡娅在内,只有11位是女性,她们分别是彼得鲁舍夫斯卡娅(<夜晚时分>,1992)、尼·戈尔拉诺娃(与其丈夫合著<教育小说>,1996)、奥·斯拉夫尼科娃(<像狗一样大的蜻蜓>,1997)、伊·波里扬斯卡娅(<影子的旅程>,1998)、亚·奇斯佳科娃(<对于她一人是否太多?>,1998)、亚·瓦西里耶娃(<我的小玛鲁夏>,1999)、维·普拉托娃(<岸>,1999)、玛·帕列伊(<午餐>,2000)、斯·申布伦(<玫瑰和菊花>,2000)和塔·托尔斯泰娅(<吉斯>,2001)等.……  相似文献   

论"新粤讴"     

陈方 《周口师范学院学报》2002,19(1):35-39

“新粤讴”涵指近代以来延用招子庸“粤讴”体式的一切创作,是粤讴的“变雅之声”。结合时代的地域的等因素,透析了“新粤讴”蕴含的史实物质、启蒙特质、平民特质和地方特质,并揭示其艺术特征。  相似文献   

试论青少年信息道德素质的培养     

陈方  彭勇 《教育学术月刊》2004,1(1):25-27,31

信息化社会中，青少年的信息道德素质必须引起重视。信息道德素质的教育与培养，应从自律和他律两个角度进行。该文着重探讨了培养年轻一代的信息道德自律精神的必要性及方式与策略，同时强调要以法律、技术等外在力量为辅，完善他律制度。只有自律与他律措施双管齐下，青少年的信息道德素质的培养才会更有成效。  相似文献   

"中国人人格"的心理学研究及其测量     

陈方  朱镇宇 《玉溪师范学院学报》2006,22(4):28-30

人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性,其形成与发展既有来自遗传的因素,也受到后天环境的影响.按照人格的特质分类研究,王登峰等人得出了中国人"大七"人格结构,并编制了中国人人格量表(QZPS).人格研究中国化应当成为我国人格心理学研究的方向.  相似文献