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将知识吸收和知识扩散作为学科知识流动的完整过程,以CNKI为数据来源,运用LDA进行主题提取,分析知识吸收和知识扩散的主题。图书情报学知识吸收的主题有9个,知识扩散的主题有12个;图书情报学知识吸收的主题侧重于阅读群体、指标应用、媒体舆论、立法等,知识扩散的主题侧重于阅读推广、平台构建、图书馆版权等。 相似文献
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1 问题的提出 在物理实验中,一般用示波器来演示科萨如图形,并根据利萨如图形测量振动频率。利萨如图形的花样和两分振动的频率比、初位相有关。由于示波器工作机制限制,各分振动的初位相难以控制且在不断变化,因而示波器演示的利萨如图形是一个动态的,在一段时间 相似文献
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高校网院学习支持服务现状的个案调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
现代远程教育试点工作开展七年来深受关注,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调查。调查数据显示,学习者对学习支持服务的总体评价较高,但对辅导教师和学习资源提供、为学习者提供个别化指导和帮助以及情感支持方面还存在一些问题。针对这些问题,作者对如何改进现行的学习支持服务体系提出了个人建议。 相似文献
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现代教育技术是高等师范院校的公共必修课,是一门实践性非常强的课程,然而高师院校现有的设备数量往往不能满足如此大数量学生的实验需求,因此开发虚拟实验系统有助于缓解实验资源与教学需求之间的矛盾。本文研究现代教育技术实验虚拟仿真系统的设计与开发,以期为高校实验教学提供一种新的思路或途径。 相似文献
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本文首先介绍了"教育技术学"网络教学资源库系统设计与开发的理论依据,然后在此基础上对教学资源库系统进行了结构设计和功能设计,最后概要介绍了系统开发的基本流程和相关技术. 相似文献
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[目的/意义]利用人工智能技术融入图书馆相关领域建设一个精准化、个性化、智能化及一站式的智慧型学科服务环境，进而推动图书馆学科服务创新，为高校一流学科建设提供发展服务与决策支持。[方法/过程]基于"双一流"政策背景，采用实证调查法对42所"双一流"高校的图书馆学科服务概况进行分析，总结了高校图书馆学科服务发展现状及当前存在的问题，提出了服务于一流学科建设的高校图书馆智慧型学科服务平台的构建原则与总体架构。在平台的功能设计方面，服务平台分为基于大数据的用户需求精准识别、基于人工智能的个性化定制服务、基于融媒体的学科研讨空间以及基于知识细粒度的学科资源聚合4个层面。[结果/结论]在分析"双一流"建设为高校图书馆学科服务赋予新的使命的基础上，为用户群体提供全面且精准的学科服务构建落地平台，切实推动高校图书馆学科服务以"双一流"战略为重要契机实现内涵式发展。 相似文献
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隐私保护在图书情报学领域的研究范围正在逐步扩大,目前关注的领域主要有信息服务、信息安全、新型服务以及图书馆价值等,结合＂隐私保护＂的主题特色,针对知识服务的类型模式,从研究视角、研究主题、研究领域等方面分析了隐私保护的研究现状,并对研究前景进行了展望。 相似文献