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991.
在教师教育省级实验教学示范中心建设中,积极进行实验教学探索与实践。以强化学生专业实践能力为重点,整合教师教育实验教学资源;以四个统一和五化机制为基础,创新实验中心运行机制;以三位一体协同育人为载体,构建实践教学体系;以丰富实验课程资源为抓手,创新实验教学课程体系;以科研项目为基础,推进实验科研成果向实验教学转化;以信息化建设为推动,构建教师教育网络化实验平台,形成了教师教育实验教学的四大示范,促进教师教育专业化的发展。 相似文献
992.
993.
通过文献研究和调查访谈,编制了具有较好信度和效度的幼儿教师组织承诺问卷,并对广东省广州市的230名幼儿教师进行问卷调查。幼儿教师组织承诺包括情感承诺、职业承诺、经济承诺、理想承诺等四个维度。文章分析了广州市幼儿教师组织承诺的特点,从个体变量和外在变量两方面分析了组织承诺的影响因素,并对如何提高幼儿教师的组织承诺水平提出对策建议。 相似文献
994.
胡长生 《江西教育学院学报》2014,(5):63-68
生态文明建设作为一项艰巨而复杂的系统工程,适宜的文化观念构建不可或缺;红色文化的丰富内涵及其鲜明特征,造就了红色文化之于生态文明建设的政治动员、观念养成与思维创新等精神价值;大力弘扬红色文化的精神价值,以坚定的理想信念动员和凝聚广大人民群众的巨大物质力量,积极倡导绿色消费、低碳生活的价值理念,增强尊重自然、顺应自然、保护自然意识,促进体制机制的创新,不断推进生态文明建设。 相似文献
995.
2012年教育部在《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》中指出,为农村学校定向培养补充"下得去、留得住、干得好"的高素质教师。为此,课题组先后在九江地区九江县、星子县、德安县、修水县、湖口县的多所农村小学及教学点进行调研,根据乡村小学的现状及随着社会经济发展所带来的小班化教学趋势,提出本土化定向培养乡村小学教师,同时,构建了基础课程、专业课程、技能课程和实践课程的全科型小学教师培养课程体系,为乡村小学全科型教师的培养及补充机制作出有益的探索。 相似文献
996.
997.
<正>"继任者计划(SP)"有时会被误认为只是在组织架构图里填上人名,而对"人才管理(TM)",人们仍处在追寻其意义的阶段。事实上,有效的"继任者计划"专注于个人培养,使其能够承担更多的责任;而"人才管理"则聚焦于如何吸引、培养和留住人才。由此可见,二者在人才培养方面存在交叉性,但"人才管理"还包含人才招聘和保留。 相似文献
998.
科研数据是科研创新的核心,因此,如何更好地管理科研数据已成为科研管理的重要工作。基于此,服务科研数据管理将成为学科服务创新发展的重要方向之一。本文总结了国内外高校图书馆开展科研数据管理服务的实践工作,通过对比研究,剖析我国高校图书馆基于科研数据管理的学科服务存在的问题,并从协同组织架构、服务能力建设、产品体系构建、服务推广宣传4个层面出发,结合我国学科服务发展现状,提出了面向科研数据管理的高校图书馆学科服务建议策略,以期推动我国高校图书馆学科服务发展完善。 相似文献
999.
1000.