当前“两新”组织的党建新生态与党建路径创新     

黄一玲  焦连志 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4)

“两新”组织党建生态呈现对党建的内生性需求匮乏、“两新”组织对政党组织的功能性替代造成对组织进入的排斥、“两新”组织中党建具体思路混乱以及党组织发挥作用有限等新特点。应树立“大党建”思路,形成党建合力;形成“大党建”格局,统筹党建与经济社会建设;以服务引领基层党建;革新领导力资源,重塑组织权威以更好地适应“两新”组织党建新生态,推动“两新”组织党建工作的发展。  相似文献   

中学生害羞与情绪调节自我效能——内隐害羞观的调节效应     

李彩娜  张倩倩  焦思  贾锐 《中国特殊教育》2015,(3):79-84

采用害羞量表、情绪调节自我效能量表和内隐害羞观量表测查了756名中学生情绪调节自我效能的现状及其与害羞、内隐害羞观的关系。结果发现:(1)男生的情绪调节自我效能显著高于女生;初一学生的情绪调节自我效能显著高于其他年级学生。(2)不同害羞水平中学生在情绪调节自我效能各维度得分与总分上差异显著,高害羞组个体情绪调节自我效能显著低于低害羞组个体。(3)害羞能显著预测中学生的情绪调节自我效能,内隐害羞观在害羞与情绪调节自我效能间起调节作用。  相似文献   

大学生排球运动员心境状态调查研究     

矫镇红 《体育科技文献通报》2015,(1)

本文以温州大学参加排球赛的运动员为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,运用《心境状态量表（BFS）》对温州大学排球赛运动员的心境状态进行测量,探讨各种不同因素下运动员在排球比赛赛前的心理状态的明显区别。研究结果显示：不同性别、生源地的大学生排球运动员在赛前的心境状态是具有差异的;不同年级的大学生在八个方面都存在差异,每个年级的运动员在赛前的心态在不同的维度也有所不同;不同专业的大学生排球运动员除愤怒性和无活力性以外的6个方面都存在差异,而每个专业的运动员的赛前心境在不同维度也有所不同;从事排球项目不同年限的大学生排球运动员,只有在抑郁性方面具有明显差异;而不同训练经历的大学生排球运动员在赛前的心境状态具有明显差异;不同上场比赛经历的运动员在活跃性、愉悦性、思虑性、激动性和抑郁性存在显著差异,而其它方面不存在统计学意义上的差异。  相似文献   

临时运动团队快速信任的理论重构     

张守伟  焦强  费明旋 《体育学刊》2015,(1):62-65

目前运动领域对快速信任的理论研究尚存在分歧,研究尝试从哲学基础、行为模式、影响前因3个角度对快速信任进行理论重构。在后现代视阈下,"符号"是后现代运动领域信任的哲学基础,快速信任即符号信任;在博弈论视阈下,信任博弈具有"强对等性"的特征,"利他合作"是快速信任的行为模式;利用层次分析法,可将临时运动团队快速信任的影响前因分为个体、组织与团队3个层次,其核心影响前因分别是善意、组织保障性与目标明确性。结论:快速信任以"符号"为导向,当一方发出信任符号时,另一方应立即采取信任行为,即快速信任对方。  相似文献   

FIFA 11+综合热身练习在足球运动中的应用——系统综述     

徐金成  矫玮  高颀 《中国体育科技》2015,(2):22-35

目的:通过系统的文献检索与分析,总结介绍国际足球联合会医学评估与研究中心(FIFA Medical Assessment and Research Centre,F-MARC)所制定和推广的FIFA 11+综合热身练习在足球运动员中的应用及效果。方法:依据预先制定的文献检索、筛选、录入、评价方法,进行相关文献的检索和筛选。检索方法:1)2014年4月~5月,在PubMed、EBSCO(Medline和CINAHL)、PEDro等外文数据库和中国知网(CNKI)、万方数据库(WANFANG DATA)等中文数据库以关键词检索方式检索FIFA 11+在足球运动员中的应用研究文献;2)下载F-MARC网站所列举的有关FIFA 11+的应用研究文献;3)对相关文章的参考文献目录进行阅读和手检。筛选和录入标准:1)FIFA 11+在足球运动员中的前瞻性干预研究文章;2)已在学术期刊出版的全文或摘要;3)只录入英文或中文文章。评价方法:使用牛津大学循证医学中心临床报告证据等级评价表对录入文献进行评价。结果:经过检索和筛选,从PubMed、EBSCO(Medline和CINAHL)、PEDro等外文数据库共录入14篇英文文章,从FMARC官网数据库录入2篇英文文章,手动检索录入4篇英文文章,共计20篇英文文献被录入进行最后的分析、评价和总结,未纳入任何中文文献。结论:1)FIFA 11+综合热身练习可有效预防青少年男女足球运动员的运动损伤,降低损伤风险;2)FIFA 11+可作为足球运动员的专项热身练习;3)FIFA 11+可改善足球运动员的某些身体素质和运动能力。  相似文献   

功能性运动筛查应用研究进展：评价方法、信度、标准     

焦广发  刘徽  王海英  杨金田 《成都体育学院学报》2015,(1):18-22

功能性运动筛查( FMS)是由功能动作训练衍生出来的一种新的运动能力测量和评价工具,FMS主要是通过功能活动的表现收集人类运动模式的数据,预防损伤的发生风险。 FMS利用7种不同身体姿势活动的表现评价全身的功能性运动能力,发现肌肉活动的受限和不对称。FMS的测试评分方法除了传统的0-3分的评分标准,还有学者提出加权100分和仪器评分的方法。目前的研究总体认为FMS评分方法均具有较高的效度和信度,但FMS可能受年龄、BMI、活动规律和损伤经历等因素的影响,在不同的人群中标准平均值存在较大的差异。  相似文献   

行动导向教学模式的实施原则与教学组织过程     

焦彩丽 《成都教育学院学报》2015,29(6)

行动导向教学法是一种通过教学组织实施,提高学生综合职业能力的教学方法,目前仍处于发展完善阶段,通过构建具有规范性的行动导向教学模式,可以推进行动导向教学的进一步发展.构建行动导向教学模式,既要把握其实施原则,又要依据教学学生主体理念和项目课程等思想,制定出行动导向教学模式的组织实施过程;通过行动收集信息阶段、行动计划制定阶段、行动实施阶段、行动评价阶段等四个过程的教学过程,实现提高学生综合职业能力的目标.  相似文献   

CMC in English Learning     

焦琳 《海外英语》2015,(2)

The study aims at examining the results gained from the previous research that has been done on CMC . The paper presents abundant research to show that the application of high technologies has been gre...  相似文献   

高等美术院校大学生英语学习风格及学习策略与学习成绩的关系研究     

焦迪 《海外英语》2015,(2)

大学生在英语学习过程中处理问题的方法以及影响其学习成效的因素是教学者们的关注的焦点。通过问卷调查和教学研究发现美术院校的学生多偏好于体验型和视觉型的学习风格,但是学习策略使用不多。在他们使用的策略之中元认知策略使用频率最高,社交策略使用频率最小。同时,从数据分析结果看,学习策略的使用受学习者的学习风格的影响,但是学习风格与学习成绩之间没有显著相关。  相似文献   

教师的内隐职业认同与外显职业认同比较     

焦瑞超  李晔  袁晶  龚少英 《教师教育研究》2015,27(1):39-44,59

研究以78名中小学教师为被试,采用内隐联想测验法和问卷法,考察了教师内隐和外显职业认同的关系及社会赞许性在两者中的作用。结果发现:(1)中小学教师的外显职业认同得分较高,且存在中等程度的内隐职业认同;(2)中小学教师的外显职业认同存在性别、城乡和学校类别差异;(3)在控制社会赞许性之前,外显职业认同与内隐职业认同的相关不显著,控制了社会赞许性之后,两者相关显著;(4)社会赞许性可以正向预测外显职业认同。  相似文献