生物技术专业本科生培养模式的改革探讨     

李珍  陈铙欣  董文其 《中国科教创新导刊》2011,(19):59-60

本文就生物技术专业的本科人才的创新教育、跨校合作、就业单位与学校合作、职业规划指导等方面进行改革探讨。  相似文献   

对我国中小学生评价的历史研究     

卢文汇  连仙枝 《晋城职业技术学院学报》2011,4(2):36-38

我国中小学生评价的历史从清末开始至今可以分为两个历史阶段,第一个阶段是清末至改革开放之前,主要特征是：引进西方教育测量运动、评价带有明显的政治色彩;第二个阶段是改革开放之后至今,经历了从重视评价的客观性、科学性到重视评价的综合性、发展性。  相似文献   

FATmax运动干预中年女性非酒精性脂肪肝的研究     

谭思洁  徐冬青  曹立全  郭振 《天津体育学院学报》2015,30(3):185-189

目的：探讨 FATmax 强度运动对非酒精性脂肪肝患者（NAFLD）干预的效果,并建立运动干预方案。方法：46~59 岁 NAFLD 中度以上女性患者 40 名,随机平均分为干预组和对照组;经递增负荷试验确定 FATmax 强度研制处方,干预组进行 24 周运动干预,试验前后测量 BMI、 身体成分、 血脂、 瘦素（Leptin）、 乙酰辅酶 A 羧化酶（ACC）、 乙酰辅酶 A 脱氢酶（ACADS）、 脂蛋白脂肪酶（LPL）和 NAFLD 程度等进行对比。结果：中年女性 NAFLD 的 FATmax 强度对应心率为（115±6）次 /min,速度为（5.12±1.93）km/h;干预组干预后 BMI、 体脂百分比、 腹部脂肪、 腰臀比、 最大摄氧量及 Leptin、 TG 和 LDL 水平显著降低（ P＜0.05）;ACC、 ACADS、 LPL 显著升高（ P<0.01）;其中,4 人从中度脂肪肝改善为轻度脂肪肝,5 人从重度脂肪肝改善为中度脂肪 肝,对照组无明显变化。结论：持续 24 周规律的 FATmax 强度运动对于 NAFLD 有良好的改善作用。  相似文献   

竞赛过失伤害行为的类型重构与刑事责任法理探究     

王桢 《天津体育学院学报》2015,30(1):77-81

我国对竞赛过失伤害行为的刑事责任研究仍显薄弱,原因是现有的分类方式不能为刑事责任的法理研究提供理想的分类模型,以此找出罪与非罪的理由进行详细探讨。因此,需要在确立其行为的构成要件后对其内容展开讨论,根据竞赛违规目的与过失伤害行为、竞赛违规心理与犯罪过失心理2对关系进行类型的重构,将其分为纯粹的竞赛过失伤害行为与故意的竞赛过失伤害行为。纯粹的竞赛过失伤害行为虽然具有违法性,但满足刑法在体育行业发展过程中的谦抑需要,且兼具责任能力减弱的条件,因而不具有刑事可罚性。故意的竞赛过失伤害行为因违反保护其他运动员的义务,具有适法的期待可能性,违反竞技体育精神,应当承担刑事责任。但是在量刑上,应优先考虑财产刑、有条件的缓刑等轻缓的手段。  相似文献   

从2014年女排大奖赛总决赛进攻技术统计看中国女排替补阵容差距     

吴珍 《福建体育科技》2015,(1):44-46

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法等研究方法对2014年世界女排大奖赛总决赛中国队与其它五个队伍主要进攻技术得分情况进行统计梳理,探讨中国女排替补阵容在进攻技术方面与其他国家队伍的差距,为中国女排日后的训练提供一定的参考依据。结果显示:中国女排替补阵容扣球进攻点单一,攻击力弱;拦网方面存在较大的劣势;整体发球水平一般。从总体来看,中国女排替补阵容的巨大潜力等待进一步的挖掘。  相似文献   

对中国足球职业联赛竞争平衡机制的思考--基于“恒大模式”对联赛竞争平衡的冲击     

李伟  陆作生  张绍良 《体育学刊》2015,(1)

以“恒大模式”对中超联赛竞争平衡机制的影响为切入点,研究认为“恒大模式”对联赛竞争平衡的冲击表现为,投入资金失衡、优秀球员资源垄断、比赛“不确定性”降低,加剧了联赛的竞争失衡和成本上涨。基于竞争平衡理论和实践,提出了建立中国足球职业联赛竞争平衡机制的思考：对俱乐部投入资金进行制衡、防止富有的俱乐部重金挖取球员、抑制联赛球员薪资猛涨,降低俱乐部投资成本;建立合理的球员流动机制、建立各球队之间竞赛平衡机制。  相似文献   

以“卓越”工程师培养为契机提高学生创新能力的研究     

卢新彪  李志华  任祖华 《环球赛鸽科技》2015,(21)

卓越工程师培养是顺应时代的发展和国家的需要提出的,是为了提高教师和学生的工程实践能力和创新能力。从大学生的创新能力现状分析入手,结合卓越工程师培养内容,将两者有机的结合起来,从人才培养方案的改革,教学方法的改变,校企合作建设创新实验室,建立大学生实践创新的激励机制等方面提出提高大学生的创新能力方法。  相似文献   

新媒体时代下大学生群体性事件的特征及其应对措施     

王洋  郝振 《科教文汇》2015,(7)

伴随着新媒体时代的到来,新媒体的广泛应用给大学生思想政治教育工作,尤其是对高校群体性事件的防控带来了新的挑战。新媒体的个性化、匿名性、即时性、互动性等特征与群体性事件被传播的信息需求相一致。新媒体所蕴含的反权威性和对民主文明的诉求也使它们成为了高校群体性事件的催化剂。高校可以从加强高校师生的新媒体素养教育、主动搭建新媒体学生工作平台和培养高校里的“意见领袖”等方面进行防控和应对,共同营造和谐健康的校园环境。  相似文献   

罗森塔尔效应在幼师英语教学中的应用初探     

王臻 《科教文汇》2015,(6)

本文探讨了“罗森塔尔效应”在高职高专英语教育教学中的适用性及对策,对现有的英语教育实践进行了思考。  相似文献   

自媒体背景下大学生网络道德教育的实践探索     

姚臻  钱骏 《科教文汇》2015,(15)

自媒体的创建为当代大学生开辟了一个崭新的时代,然而与之相伴的自媒体下的大学生道德教育也受到了社会及各界人士的广泛重视,成为了亟待解决的热门课题。本文阐述自媒体背景下大学生自觉文化的养成,以使大学生提高自身的能力来面对自媒体对道德教育的冲击,为网络文化发展与大学生网络道德教育中的实践探索尽自己的绵薄之力。  相似文献