全文获取类型
收费全文 | 17008篇 |
免费 | 310篇 |
国内免费 | 463篇 |
专业分类
教育 | 10208篇 |
科学研究 | 2615篇 |
各国文化 | 85篇 |
体育 | 1895篇 |
综合类 | 1402篇 |
文化理论 | 46篇 |
信息传播 | 1530篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 159篇 |
2021年 | 418篇 |
2020年 | 313篇 |
2019年 | 204篇 |
2018年 | 165篇 |
2017年 | 173篇 |
2016年 | 157篇 |
2015年 | 495篇 |
2014年 | 765篇 |
2013年 | 916篇 |
2012年 | 1151篇 |
2011年 | 1252篇 |
2010年 | 1255篇 |
2009年 | 1197篇 |
2008年 | 1150篇 |
2007年 | 1276篇 |
2006年 | 1196篇 |
2005年 | 1021篇 |
2004年 | 750篇 |
2003年 | 758篇 |
2002年 | 912篇 |
2001年 | 773篇 |
2000年 | 502篇 |
1999年 | 237篇 |
1998年 | 142篇 |
1997年 | 90篇 |
1996年 | 83篇 |
1995年 | 53篇 |
1994年 | 49篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
21.
22.
通过分析与探讨汉族普通人群ACE基因I/D多态频率分布特征,试图为中国优秀耐力运动员的基因选材研究提供中国人相关人群ACE基因I/D多态频率分布的基础数据。选择18-22岁汉族学生216名作为研究对象,观察其ACE基因I/D多态频率分布。结果显示:北方汉族青年的ACE基因I/D多态频率分布,与国内相关研究结果一致,与欧美人群有非常显著差异。研究认为:从种族单一性、样本数量和年龄段的选择等因素考虑.研究结果不仅可以作为北方汉族青年ACE基因I/D多态频率分布的代表,而且对于杰出耐力的多态性标记研究来讲是理想的对照群体。 相似文献
23.
对全国10所高等职业技术师范院校体育工作进行调查,进行对比分析,提出建议与对策,为了解掌握我国职技师院及学校体育工作发展现状,促进职技师院校体育事业的可持续发展提供依据。 相似文献
24.
粤东高校篮球运动员赛前焦虑与场上表现的相关研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本通过对粤东高校男子篮球赛中8支球队运动员赛前焦虑情绪和比赛中表现的测试评价,结果表明:运动员赛前状态焦虑情绪与场上技术发挥、特一状焦虑与投篮命中关系密切,过高焦虑(或状态焦虑)对技术发挥和成绩不利,与整体实力、场上配合、紧张的关系不密切。建议平时要加强对运动员的心理训练才能取得好成绩。 相似文献
25.
26.
优秀田径运动员竞技年龄的特征 总被引:6,自引:1,他引:5
对中国与世界优秀田径运动员竞技年龄特征进行分析研究。结果表明中国与世界优秀田径运动员的竞技年龄具有显著的差异性:世界优秀运动员的竞技年龄与20世纪90年代相比在增大,尤其女子运动员的竞技年龄增大更为明显;而与世界相比中国优秀运动员的竞技年龄要小4~5岁,这从一个侧面反映出我国在田径运动训练和人才培养与管理方面所存在的问题。建议我国要加强科学训练,挖掘运动员的潜力,延长运动员的运动寿命。 相似文献
27.
施新荣 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(1):120-127
通过对明洪武时期故元兀纳失里大王的考察,可以认为北元灭亡后,兀纳失里大王成为漠北西部的一支重要势力,但明太祖洪武十四年,哈梅里回回阿老丁来朝入贡,并非《明史·哈梅里传》所言是受哈梅里兀纳失里大王所遣。而且,本为故元出伯系的威武西宁王兀纳失里,其继承宽彻系肃王王号的时间,疑在洪武十四年至二十一年之间。洪武二十四年,明朝征讨哈梅里王兀纳失里之事,应是兀纳失里遣兵寇边所致。 相似文献
28.
"系统思考"对解决版权利益问题的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
石刚 《图书馆工作与研究》2006,(2):18-20
本文阐述“系统思考”含义及在建立版权利益平衡方面的启示作用。分析各方利益关系,提出“社会公益性”是合理使用的基础和条件,各方权利平衡是维系利益的根本,营造和谐的环境氛围是“系统思考”的价值所在。 相似文献
29.
刘建 《体育科技文献通报》2006,14(5):48-48,29
要使每个同学在课堂上最充分地发挥他们的才能和创造性、自主性,使他们都保持高昂的情绪和强大的向心力去实现教师规定的学习任务和目标,教师就应经常采用多种方法和手段去激励他们学习的积极性,因为积极性是发挥潜能的原动力。 相似文献
30.
<正> 如果要用降龙十八掌的招式给图书馆学各分支领域的研究技法起名,图书馆学基础理论只能对应“亢龙有悔”。 搞图书馆学基础理论研究的第一个诀窍是“亢”,也就是搞研究时应该处于一种兴奋、激昂或愤怒的状态。图书馆学基础理论是研究理论观念与思潮的学问,各种观念的碰撞、新旧思潮的交接,都是令人亢奋的现象。如果研究者自己无 相似文献