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91.
外事是高校工作的重要组成部分,外事服务于内事.外事以内事为依托,内事通过外事求发展.开展国际交流与合作,要广开渠道,更要苦练内功.唯有如此,才能形成内事外事互联互动,促进学校工作再上台阶.  相似文献   
92.
英汉股市报告中的隐喻实例,说明了Lakoff提出的事件结构隐喻的普遍性。同时,由于概念隐喻受不同文化背景、社会习俗的影响,呈现出一定的文化独特性。概念隐喻具有认知普遍性和文化相对性。  相似文献   
93.
[目的/意义] 基于智慧城市理念,对城市应急管理情报体系进行分析和解构,破解应急管理整体性情报支撑的复杂困局。[方法/过程] 通过文献资料收集和案例比较分析,梳理城市应急管理情报体系的特征,以及与突发事件应急决策情报体系的差异;通过活动理论解释智慧城市应急管理情报体系的概念框架。[结果/结论] 城市应急管理情报体系面临主体多元化、业务综合化、流程离散化和需求多样化的挑战,以智慧城市理念为指引,以应急管理情报体系为支撑,实现智能预测、理性决策、快速处置和全面管理。智慧城市应急管理情报体系应是一个开放、动态、贯通和统筹的情报体系。  相似文献   
94.
对DNA中激发的孤立子进行了分类,同时也研究了它的一些特点.我们着重研究了用此理论解释DNA的基本生物功能──复制和转录及遗传与变异等问题.  相似文献   
95.
梦是人类固有本能,是生命资源。所谓人生,实由“实生活”和“梦生活”两部分构成。这一构成方式,为学和宗教提供了巨大空间,它们都关注着人类的善恶生死,排演着各式各样的悲、喜剧。在宗教“绝情”处,学继续“用情”,二相反相成,拓新着我们的研究视野,使“人生看点”更加丰富、好看。  相似文献   
96.
本研究探讨了成年男性和女性在情绪表达性(乐于表达情绪和抑制情绪)上的差异,共计102名成人参加了此次研究,填写了情绪表达性量表。研究结果表明:(1)成年女性和男性的情绪表达不存在显著差异,但女性在情绪表达的自我观念方面和男性存在显著差异;(2)成人在情绪表达上的年龄差异不显著;(3)教师和其他行业的人员(除艺术类)情绪表达不存在差异。  相似文献   
97.
Example based painting generation   总被引:1,自引:0,他引:1  
INTRODUCTION Non-photorealistic rendering (NPR) is a domain of computer graphics that has received more and more attention in the past decade. Different from realistic rendering, NPR concentrates on communicating the main context of an image and explores the rendering effect of the scene with the artistic styles, rather than seeking subtle geometry details and naturally physical attribute. Many research efforts were dedicated to simu- lating the traditional media (Hertzmann et al., 2001…  相似文献   
98.
再就业培训--成人教育的新市场   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,随着我国国有企业改革的深化和产业结构调整力度的加大,职工的下岗和再就业问题成为日益突出的社会问题。为了解决这一问题,主要从以下四个方面来论述:更新观念,抓住机遇,寻找成人教育新市场;加快改革,调整教育结构,促进新市场的发展;更新培训内容,适应新的市场要求;终身教育,促进成人教育市场与再就业工程的长期协调发展。  相似文献   
99.
呕血苦吟的创作态度,务奇惊俗的创新精神,特殊的身世和不幸的个人遭遇,焦灼痛苦的精神煎熬,使李贺的诗歌具有迥别于中国传统诗歌的特异性.这种特异性使李贺在中国诗歌史上占据着独特的地位,他的创作对唐诗发展作出了特殊贡献.以诗人名字命名的"长吉体"在很大程度上摆脱了中国诗歌创作中讲究中和,强调写实的传统诗教标准、诗学规范以及相关诗歌范式的束缚,极大地拓展了中国传统诗歌的感性、想象和情感等多个维度,并为晚唐唯美诗风的形成及词的发展开辟了道路.  相似文献   
100.
高校辅导员是高等学校大学生日常性思想政治教育的骨干,对于其非物化工作成效的考核是辅导员人力资源开发的重点和难点。从胜任力素质理论出发,对辅导员的素质特征、工作行为、工作成效进行科学的考评认定。从辅导员胜任力素质分析入手,探讨辅导员胜任力素质视角下辅导员绩效考核、管理的理论与方法,建构辅导员胜任力模型的绩效考核体系,解决理论与现实的双重困惑。  相似文献   
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