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11.
浅析少儿体操运动员的选材 总被引:2,自引:0,他引:2
1 前言对于业余教练员来说 ,选材工作首先要解决一个指导思想问题 ,那就是为了应付比赛还是为了培养和输送人材?我感觉在任何情况下都不能忘了我们的主要任务 ,为国家优秀运动员输送后备人材。近几年来 ,选材工作已引起普遍重视 ,但真正做到科学选材 ,还需要摸索与探讨一套完整的科学选材标准和方法 ,这对体操教练员来说尤为重要。体操学校的主要任务是为省队输送后备军 ,同时 ,也为艺术体操和跳水队输送新生力量。随着运动水平的不断提高 ,根据二十几年的业余训练实践 ,经测试、统计、归纳、分析等研究方法 ,初步探讨出体操学校少儿体操… 相似文献
12.
美国媒介的战争卖点及人文反思 总被引:1,自引:0,他引:1
媒介的卖点是指媒介所表达出来的,并与受众需求达成一致的新闻点。本文分析了美国媒介在这次伊拉克战争前期和战时阶段的主要表现,认为媒介制造的战争卖点经历了从“反恐战争”、“倒萨战争”到“爱国、英雄、解放、自由”多元卖点的三次变化;美国媒介在这次战争报道中既生产了美国意识形态,表现出多元归一的特点,又生产了受众需求,呈现着资本效益最大化的逻辑。与此同时,本文对这些现象进行了反思,认为商业利益特别是对“象征性经济”的追寻,是媒介积极从事战争报道,而且声音趋同的根本原因;媒介卖点趋同的精神原因是人类对舆论暴政的屈服。 相似文献
13.
"全球本土化"所呈现的核心问题涵盖了鲜明的跨文化意义,同时,它对于"超本土"、"跨本土"力量的寻求,对于全球与本土、普遍性与特殊性的平衡力量的寻求,是充满悖论的。全球化不可能取代本土化,本土化也不可能阻挡住全球化的浪潮。但目前研究全球本土化陷入了"全球本土化"—"全球化"—"去全球化"—"本土化"—"去本土化"的思想轨迹。解释全球本土化的悖论要用跨文化传播的视角,寻求调适文化差距或文化冲突的策略,将跨文化传播内化为一种自我管理,调适"权力动力"的运作机制。同时全球本土化过程中要克服被技术倾向化的趋势,立足多元互动市场,培养文化互动的空间,实现跨文化转向,维护文化间互惠理解建构平衡的权力。既要注重全球化与本土化的同质性,也注重二者异质性,实现文化冲突的互动和谐。 相似文献
14.
单波 《中学生阅读(初中版)》2004,(11)
[中考原题] 一、下面这首诗蕴含了怎样的道理?简要谈谈你的理解。小松杜荀鹤自小刺头①深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高②。注:①刺头:指小松长满松 相似文献
15.
16.
单波 《中学生阅读(初中版)》2004,(10)
【中考原题】阅读下面文字,完成后面各题。书友[英]塞谬尔·斯迈尔斯①看一个人读些什么书就可知道他的为人,就像看一个人同什么人交往就可知道他的为人一样。因为世界上有与人为友的,也有与书为友的。无论是书友或朋友,我们都应该择其最佳者而从之。②一本好书就像一个最好的朋友。它始终不渝,过去如此,现在仍然如此,将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候,它也不会抛弃我们,对我们总是 相似文献
17.
单波 《中学生阅读(初中版)》2004,(6)
【中考原题】阅读下面文字,完成后面各题。免疫功能好抗病能力强我们无时无刻不处在微生物的包围之中:细菌、病毒、衣原体、支原体、真菌、螺旋体……几乎无处不在,最近又冒出来一个“非典型肺炎”。 相似文献
18.
单波 《福建基础教育研究》2010,(5):11-12
“怎样教”一直是中学语文教育的最大困惑。“据我们调查,浙江省的高中语文教师日平均备课量在4—6小时,其中的绝大部分时间花在‘揣摩编者的意图’想出‘教什么’上,这种教学内容的生产方式,实际上也等于重新编教材。一方面,是语文教师超重的工作负担,一方面,是开发和生产的教学内容缺乏审议的机制; 相似文献
19.
20.