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我校自1981年改制为初级中学后,运用整体管理原则,统一了办学指导思想,制定了总体目标,加强教学质量指标的管理,实施了两个“三年规划”及试行“校 相似文献
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1.基本情况
教育对象:李林(化名),男,13岁,初二(一)班学生,体质较好,爱好球类活动,尤其是篮球. 相似文献
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In this paper, the ruin distributions were analyzed, Including the distribution of surplus immediately before ruin, the distribution of claim at the time of ruin, the distribution of deficit, and the distribution of surplus at the beginning of the claim period before ruin. Several Integral equations for the ruin distributions were derived and some solutions under special conditions were obtained. 相似文献
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解放那年,我才11岁,刚上初中。那时有很多苏联译过来的书,我记得有一本伊林写的书《人怎么变成巨人》,是中国青年出版社出版的,沿着科学发展史介绍了很多科学家.如法拉第、居里夫人、爱因斯坦等。这本书给我的影响,一是对大自然的奥秘充满了好奇,发现大自然的美,并由此爱自然,追求大自然给自己心 相似文献
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思政课是高校对学生所进行的思想道德教育,专业课是教授高校学生某个领域中专业技能的课程,两者之间其实有着内在联系。文章针对车辆工程专业课“发动机原理”,从专业课程开展思政教育的环节、课程思政的教学实践以及课程思政的实施方案三个方面探讨如何在“发动机原理”上进行思想政治的教育。 相似文献
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我县是中央教科所“小学数学系列学具应用实验研究”课题实验区。一年来的教学实验,我们确实体会到学具在小学数学课堂教学中发挥了巨大作用。近来,我们学习了新的《小学数学教学大纲》,更充分认识到运用学具进行教学的重要性。现在,就我们的学具实验、听课调研和教学实践,谈一下这方面的体会。一、学具操作是培养学生创新意识、实践能力的重要途径新《大纲》在原《大纲》“培养学生学习数学的兴趣”一句中添加了“创新意识、实践能力”。如何在教学中培养学生的创新意识和实践能力呢?这是广大教育工作者面临的一个新的问题。我们认为,在这… 相似文献
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超导研究突破的方法论启示 总被引：2，自引：0，他引：2
从1986～1987年那一轮超导研究突破中,可以得出五点科学方法论的启示:一,诺贝尔奖只授予穆勒、柏诺兹而未授予朱经武、赵忠贤,说明“提出问题比解决问题更重要”这一科学评价标准已为诺贝尔奖评委会所公认,朱、赵二人的贡献难分伯仲,而一项诺贝尔奖至多授予三人也是一个原因;二,对信息迅速掌握十分重要,但正确鉴别信息更重要,因为“伪信息”会干扰科学家的正常思维;三,观察、实验结果的可重复性虽是科学发现得以公认的条件,又是“发现”者避免错误的保证,科学家在一项新发现面前要保持热烈而镇定的情绪;四,科学家极需一副辩证思维的头脑去计划和判断自己的行动,自觉摆脱传统观念的束缚;五,合作是研究成功的一大法宝,其前提是科学家之间心理相容,这要靠领头人良好的作风和强有力的组织和思想工作去保证。 相似文献
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