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91.
教学目标:
1.知识目标:理解有氧呼吸和无氧呼吸的概念、过程和意义。
2.能力目标:通过多媒体课件,培养学生自主比较、分析、归纳和总结问题的能力。
3.情感目标:通过呼吸过程的探究,使学生倍感生命的神奇,激发学生热爱生命的情感。 相似文献
92.
一、立意求深刻、求新颖
我们看到二类卷的评分标准中有这么几条:①能从题意中引出有意义的道理;②能从题意中引出一定的道理;③能从题意中总结出一定的道理。这三个标准是等次降排的,但共同点是“引出”、“总结”出“道理”。所以我们要善于思考,学会全面、辩证、发展地看问题的方法,简单说就是看了这面看邪面,看了表面看实质,看了现在看将来,不能就事论事。 相似文献
93.
中职学生学习动机严重不足是个不争的事实。造成这一局面的因素有很多,除了先天性的心理素质外,主要取决于后天环境、教育条件、主观努力和实践活动。因此,培养中职学生学习动机是一个系统工程,需要中职教师不断地实践与探讨。 相似文献
94.
本文运用符号学的研究方法,对上个世纪90年代一些上榜的流行歌曲进行抽样分析,通过对歌词、音乐、歌手形象进行分析后发现,大陆的流行歌曲中仍然存在传统的性别陈规定型;流行歌曲的商业化倾向决定其利用女性形象作招徕、在一定程度上忽视女性在社会发展中的角色变迁等问题。 相似文献
95.
21世纪是海洋的世纪,海洋资源性资产是发展海洋事业的物质基础,它的流失会动摇发展海洋事业的根基,甚至会威胁到国民经济的稳定运行。本文研究了作为海洋资源性资产重要组成部分的海洋空间资源性资产的流失问题。首先文章给出了海洋空间资源性资产的界定及其包含的资产类别,在此基础上分析了海洋空间资源性资产所具有的自然特性和人文特性,指出了决定其价值高低的因素。接着,文章通过实例分析了我国目前海洋空间资源性资产的流失渠道。针对目前海洋空间资源性资产流失严重的现状,本文提出了一种测度海洋空间资源性资产的思想和方法,运用此方法进行海洋空间资源性资产流失的测度,可以明确我国海洋空间资源性资产流失的严重程度,从而能让我们提高警惕,采取措施治理流失。最后,文章从单位价值、数量和两者混合三个方面说明了海洋空间资源性资产流失的动因,并给出了相应的计算方法。 相似文献
96.
在小世界网络视角下建立SIR-SCR模型阐述供应链风险传导的范围和影响因素。经模型分析与仿真,在云计算技术引导下,风险传导时间加快,范围越来越广;在互联网4G、5G技术支持下,前期风险传导概率变大,风险传导峰值提前,风险传导的概率对风险传导有显著正相关作用;网络联盟能有效扼制风险传导的范围和速度,风险传导呈现一种倒W特征,但是在全球化采购,非核心业务外包的情形下,节点的利益联系更加紧密,单个节点的努力无法阻止风险在供应链中的传导,需要网络联盟发挥作用。 相似文献
97.
9月12日,由中共沈阳市委、沈阳市人民政府主办,市科协和市教育专家协会承办的2006中国&;#183;沈阳青少年科技创新国际研讨会在辽宁友谊宾馆会议厅隆重举行。 相似文献
98.
99.
总部经济研究综述与展望 总被引:2,自引:0,他引:2
通过整理近年来国内外的相关文献,本文对当前总部经济研究成果进行了系统地总结和归纳.分别从总部经济的理论来源:比较优势理论、区域经济理论、信息经济理论和组织结构理论入手,重点对企业总部选址、总部经济衡量、总部经济与产业转型、分厂经济、城市发展的关系等研究成果进行了梳理,最后对未来我国总部经济进一步的研究方向进行了展望. 相似文献
100.
在转变后进生之前首先要转变教师自己 总被引:1,自引:0,他引:1
我们学校初一年级今年有8个班,就数我们班的学习与纪律最好,所以,我对这个班的学生很满意.但不久,一个令人讨厌的男孩进入了我们班级,他就是刘某. 相似文献