首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65篇
  免费   0篇
  国内免费   15篇
体育   61篇
综合类   19篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   2篇
  2010年   6篇
  2009年   5篇
  2008年   23篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   4篇
  2004年   1篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   6篇
  1998年   2篇
  1997年   6篇
  1996年   3篇
  1994年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   3篇
排序方式: 共有80条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
十、目标涉及的有关问题及目标讨论的作用周:体育教学目标的讨论还不是很彻底,还有几个问题没有充分展开论述。第一,体育教学的目标与体育功能的关系,教育功能的问题,因为功能与目标的关系是很密切的。第二,我们主要谈到大学的体育教学目标,但小学、中学的目标没有深入区分。第三,还有必修课与选修课,这涉及到教学目标的问题。第四,在教学目标中还涉及到一些教育观  相似文献   
22.
青少年体育视域下的学校体育   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>面对我国青少年主要体能指标连续多年下降,视力不良率居高不下,城市超重和肥胖青少年比例明显增加的严峻现实,党中央国务院在2007年颁发的"关于加强青少年体育增强青少年体质的意见"(以下  相似文献   
23.
<正>改革开放三十年来,随着中国体育的全面腾飞和学校教育的改革深入,中国学校体育也在改革发展中加强了科学研究,逐渐拓展研究领域,不断深化研究问题,积累了不同类型、各具特色的研究成果,展现了十分广泛和丰富多彩的研究内容与问题。  相似文献   
24.
<正>一、从甄别到发展——如何理解体育学习中的发展性评论对学习评价目的的困惑"评价的目的在于改进与发展,而不是证明",这是美国学者对学习评价功能的阐述。在人们的惯性思考中,评价等同于考试,考试等同于分数,分数等同于优胜劣汰。那么,导致人们这种错位思考的原因究竟是什么?体育学习评价的本质究竟如何定位?发展性评价的内涵与特征究竟为何?  相似文献   
25.
<正>迄今在许多体育科研的教材和专著中,基本上未将经验总结法列入正式的科研方法。其原因大概是不少人认为,经验总结的方法不够严谨和规范,经验总结的成果的层次性较低。因而,它不是一种独立有效的研究方法。  相似文献   
26.
社会学视角下的体育课堂文化探究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用"研究者在场"的思路,从社会学的视角对体育课堂文化的定义、特征、类型与运作进行了分析.体育课堂文化是指体育课堂教学中的观念和行为,具有"中间性"、"外显性"、"情景性"、"聚合性"和"文明性"5大特征.体育课程内容的"游戏规则"体现了体育课堂规范性文化的特殊性,增加了学生在体育课堂中进行社会性学习的机会.竞技性文化在体育课堂中过度存在的社会根源是体育教师培养机制和体育场地器材配备机制出现了问题.体育课堂结构网络的缺陷造成对竞技体育文化娱乐性特征的消解.体育课堂性别文化有两种体现,一种是积极意义上的性别差异,一种是消极意义上的性别偏见.体育课堂文化的整合有两条不同的路径:一条是"关注--_认同--内化",另一条是"关注--遵从--内化".在整合效果上,前者优于后者.两条路径在"认同"和"遵从"的环节上可以相互转化,转化的方向主要取决于教师呈现内容的方法.  相似文献   
27.
我国当前体育科研成果的选题现状与特征   总被引:20,自引:3,他引:17  
对选题在体育科研中的重要作用进行了阐述 ;对我国当前体育科研选题的现状 ,结合有关资料统计与调查材料 ,分别从选题的范围趋势 ,研究热点领域 ,选题的方法学特征—综合化 ,学科类特征等进行了较全面分析论述。揭示了当前体育科研选题存在的问题。  相似文献   
28.
试析体育教学中的素质教育   总被引:30,自引:0,他引:30  
试析体育教学中的素质教育周登嵩尹钊一、体育教学中实施素质教育的必要性当前中小学应尽快摆脱“应试教育”的影响,转向素质教育的轨道,其重要性和紧迫性已在教育界和整个社会达成共识。在人类即将迈入新世纪、世界各国的竞争日趋激烈的今天,我国要实现跨世纪的宏伟发...  相似文献   
29.
第五讲体育教育实验法应用中的问题●周登嵩实验法作为自然科学研究的独立科研方法,在当代体育科研中日益广泛地得到运用,一是在人体运动科学的基础研究和应用研究中应用较多,以各种人工实验室环境下的实验为主;二是在大中小学各种体育教育现实环境下进行的以学生为主...  相似文献   
30.
我国优秀体育教师的成才之路   总被引:5,自引:0,他引:5  
<正> 人才学研究表明,任何领域的优秀人才除遵循人才成长的一般规律外,还有其自身发展的某些特殊规律。在1980年和1992年,从我国近三十万名中小学体育教师中,评选出了两批“千名全国优秀体育教师”,这是新中国成立以来体育教师获得的最高殊荣,他们作为一类特殊人才,受到了社会的普遍赞扬和学生的由衷敬佩。他们象其他教师一样不仅同是“人类灵魂的工程师”,文化科学知识的传播者;而且是青少年健全  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号