论县级职教中心实训基地建设     

舒佳友  周红波 《当代教育论坛》2008,(12):99-101

职业教育的导向是就业,立足根本是市场,突出学生的实训实践能力素质是发展必然。为此,我们应当立足当地,结合校情,尽可能创办好实训基地,给学生提供全面逼真、教训结合的实训环境。目前,县级职教中心实训基地建设刚刚起步,正处于摸索实验阶段。本文对县级职教中心实训基地的基本功能、发展思路、具体构建、运行机制进行了探讨。  相似文献   

医学院无机化学教学的几点思考     

朱国兴  周红波  沈小平 《教育教学论坛》2012,(Z4):201-202

在医学类无机化学课程教学中,结合医学专业特点和学生的实际情况优化课堂教学设计,兼顾学生的知识基础,激发学生的学习兴趣,提高教学效能,在目前的大学教育中具有重要意义,需要广大教师深入其中,竭力探索。  相似文献   

运用心率导引跑步   总被引：1，自引：0，他引：1  

周红波  张晓炳 《山西体育科技》2000,20(3):46-48

正确的跑步锻炼有益于健康、测定跑步前、中后的心率,可以帮助跑步爱好者及时了解自己的身体状况,解决跑步中的困惑,做到适当运动。按跑步前已确定的指标心率去跑步,是控制好运动强度行之有效的方法。心率在跑步过程中,反映了跑步的强度、性质、能量代谢和氧气消耗、乳酸积累及机体的疲劳与恢复等等。因此,我们可利用心率做为跑步的计量标准。以控制跑步的强度、密度和量,使跑步锻炼实现科学化,达到最佳效果。  相似文献   

我的“评价”我做主——以学生自主命题为载体的小学数学命题实践与思考     

周红波 《小学教学(数学版)》2023,(2):31-34

<正>说来奇怪——随着小学毕业总复习的展开,第一轮系统的复习还没结束,学生对于练习和随之而来的随堂检测、模拟检测却提不起兴趣。教师在分析检测题时激情四射地讲解,学生却反响平平,参与度不高;而每每让学生起来回答或者讲解自己的想法时,其他学生却都竖起耳朵,聚焦眼神,明显集中了注意力。  相似文献