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课堂教学中＂多媒体教学法＂的合理使用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文指出了当前多媒体教学中存在的一些问题,提出要保证和提高教学质量,必须合理使用多媒体教学手段,做到：明确其辅助的定位;开发其静态变动态、微观变宏观、抽象变直观的优势：处理好其内容与方法适应、效率与效果统一的关系;坚持课件制作必须精细、图文呈现与讲述必须同步、授课时必须走下操作台、走上讲台。 相似文献
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(接上期)第三十八章上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。上德无为而无以为;下德为之而有以为。上仁为之而无以为;上义为之而有以为。上礼为之而莫之应,则攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄而乱之首;前识者,道之华而愚之始。是以大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。故去彼取此。【释解】仔细研究本章内容,笔者进一步推断认定,老子在撰写《道德经》之前的很长时期,"道德"的概念早已为社会熟知,并且深入人心。非但"道德"的概念深入 相似文献
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第三十九章昔之得一者:天得一以清,地得一以宁,神得一以灵,谷得一以盈,万物得一以生,侯王得一以为天下贞。其致之一也,谓:天无以清将恐裂;地无以宁将恐发;神无以灵将恐歇;谷无以盈将恐竭;万物无以生将恐灭;侯王无以贞将恐蹶。故贵以贱为本,高以下为基;是以侯王自谓孤、寡、不谷。此非以贱为本耶?非乎?故至数舆无舆,不欲琭琭如玉,珞珞如石。【释解】宇宙自然纷纭万象,要说有多么复杂就有多么复杂,要说有多么神奇就有多么神奇。但这一切一切都无不是从一个最微小最简单的"一"演化而来。生物细胞结构非常复杂,但最早最原始的时候是由单细胞分 相似文献
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（接上期）第四十五章大成若缺,其用不敝。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。躁胜寒,静胜热,清静为天下正。【释解】什么叫“大成若缺,其用不敝”？意思就是：当一个人的学识修养达到极高境界的时候,总是会感到自己还有很多知识和修养的欠缺,但他在知识运用中实际上是游刃有余的,好像天天都有新的东西涌现,取之不尽,用之不竭。为什么“大成若缺”而“其用不敝”？因为学识修养积累的多了,它在实际运用中常常可以利用不同学识的交叉碰撞,产生新的灵感,有所新的发现和新的收获,也可以举一反三,找出许多解决问题的好办法,新办法。 相似文献
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随着国家对三农问题的重视,县级公路和乡村公路得到了快速发展,对于三、四级公路的低等级公路的施工管理,由于地区发展水平的不均衡,存在着一些共识性的问题,本文主要是对如何提高低等级公路的施工管理做了分析。 相似文献
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119.
孔德群 《中学生(作文版)》2005,(1)
月儿把她的光明遍照天上地下,却留着黑斑给她自己。诗人这样说。读着诗人这样真实的句子,我就莫名其妙地想起那个村庄,那个一直让我魂牵梦绕的村庄,那个一直把温暖把关爱送予我,一直把孤独沉默留给自己的村庄。 默念着诗人的诗句入眠,我拥有一个幸福的梦,梦里村庄依旧沉默孤独。梦里,夜风很大,我就坐在村庄的屋顶上听风吹过山冈吹过树林吹过田野吹在村庄。 相似文献
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从九华山独特的气候条件、建筑特色、特殊装具、制成材料、保护措施等方面分析探讨九华山大量珍贵佛教档案历经千百年仍保存完好的原因，提出今后保护九华山佛教档案的思路，对保护九华佛教档案有重要的现实性的指导意义。 相似文献