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41.
42.
孙俊 《中国远程教育(综合版)》1990,(12)
湖北省工商银行电大分校现有5个教学班,150名学员。近两年来,该校针对成人学员的特点,大胆改革,不断探索,把远距离教育同近距离教育有机结合起来,取长补短,努力提高质量。 相似文献
43.
孙俊三 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(4):24-29
西方教育立法的实践经历了为建立现代学校体系的教育立法阶段,为普及现代教育的立法阶段,为全面确定现代教育体系的立法阶段等三个不同的发展时期。分析不同时期的发展特点,认真研究这些特点,对于完善我国的教育立法,有十分重要的借鉴意义。 相似文献
44.
45.
对产后粮食损耗进行分析与研究,调查获得10多个省份的粮食损耗问卷,对问卷进行统计分析得到影响损耗的各个因素变量,同时进行数据预处理作为模型数据集。最后,将该数据集应用于提出的RDPSO-BP模型中。将随机粒子群(RDPSO)算法与BP神经网络相结合,并优化神经网络参数,从而得到粮食产后储藏环节损耗率预测模型。通过MATLAB仿真实验,发现优化后的RDPSO-BP模型相比传统BP神经网络,具有更高的预测精度,训练与测试误差分别降低了0.041%和0.055%。因此,该模型能够更好地预测粮食产后储藏环节的损失率,在实际粮食损耗分析中具有重要作用。 相似文献
46.
高职计算机网络技术专业“一体化”教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙俊 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(4):57-58
高等职业教育改革已经在高职院校中得到全面开展,教学模式、教学方法、课程改革等领域需要高职院校的教师去领会、探索,并能够在实际教学中加以运用。 相似文献
47.
中小学教育管理改革的理论导向——科学主义、人文主义和伦理主义的整合 总被引:2,自引:0,他引:2
孙俊三 《湖南师范大学社会科学学报》1997,(5)
不同的理论观点,既影响着教育管理理论的研究,也会在管理实践中形成不同的管理模式和管理风格,也直接影响教育管理改革的发展方向。在当今世界,科学主义、人文主义和东方伦理主义形成了影响世界教育管理理论与实践的三种理论思潮。三种理论在相互攻讦、相互作用、相互对话的过程中,给教育管理带来了勃勃生机。三种理论思潮在理论和实践中的融合,已成为当代中国教育管理改革的一种理论导向 相似文献
48.
49.
孙俊 《毕节师范高等专科学校学报》2004,22(4):48-50
在《水浒传》七十一回本的框架内扼要论述《水浒传》中走狗与帮凶的形象,其中有因“使得好枪棒”而投靠封建官吏的打手蒋门神;有卑鄙无耻、卖友求荣,靠耍弄阴谋诡计来讨好主子的陆谦和富安;有为了钱,什么样的卑劣行径都可为、什么样的罪恶勾当都敢干的董超与薛霸;有生活在封建社会底层.由受迫害者转化为帮凶,贪婪无比、狠似毒蝎、为虎作伥的王婆;有自觉为封建朝廷消灾除患、充当镇压农民起义军马前卒的曾头市的曾长者等土豪富绅。这些次要人物的笔墨虽然经济,但就艺术形象而言.仍然是非常丰满的。通过对这些人物形象的剖析,可以更好地领会作者在塑造人物形象方面的高超技巧和创作初衷,可以更完整地解读《水浒传》这部经典名著。 相似文献
50.
本文阐释了近年来国内外具有代表性的一些心理健康标准,并结合马克思主义哲学的观点辩证思考了这些标准,得出结论:应该对各种心理健康标准理论进行系统科学的整合,取长补短;从实际出发,逐步探索适合中国国情的心理健康标准;用辩证的观点来看心理健康标准。文章最后论述了心理健康标准与现行《国家学生体质健康标准》相结合的可能性。 相似文献