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241.
宋涛 《中国现代教育装备》2013,(10):28-29
春暖花开,四月蓉城绿肥红瘦,美丽的都江堰市阿娜如川妹子,热情欢迎来自全国各地的教育装备工作者、关注关心教育装备的校长、教师和教育装备企业代表。北京、上海、成都、太原、苏州、南京、台北等40多个地级以上的城市及其下属区县的教育装备工作者、校长、教师和教育技术装备企业代表,欢聚都江堰市,围绕教育技术装备的自身发展和改革,围绕教育技术装备如何推动或引领教育教学的改革,进行为期2天的热 相似文献
242.
随着信息时代的真正来临,光纤通信网络技术也在飞速发展。两者的组建和应用,具有广阔的发展前景。本文从多业务传输平台技术的特点出发,阐述了多业务传输平台技术和光纤通信网络组网的关键技术。 相似文献
243.
宋涛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):402-402
本课以绳子的练习为主教材,采用自主的编练结合,自主的玩练结合,充分体现了健身益智的双重功效和"寓教于乐,乐中求学,练中健身"的表现手法。在教学中采用启发、点拨的方法,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力和创新意识。通过参与、合作、竞争的形式体验与人合作交流的快乐。 相似文献
244.
对一类食饵种群具有常数收获率的Kolmogorov系统进行了研究,分析了系统的平衡点的性态,在给定参数满足一定条件下,得到了该系统极限环不存在与存在的充分条件,并对系统进行了数值模拟,最后讨论了此系统的生态意义。 相似文献
245.
“教育回归生活”是课程改革提出的基本理念。“生活即教育”（陶行知语）、“教育是为了完满的生活”（斯宾塞语）,可见,教育来源于生活,并服务于生活,教育只有满足了生活的需要,才有意义。课堂教学过程也是师生的互动生活过程．课堂教学必须密切联系学生的生活,只有真正走入学生的生活世界,从现实生活中的学生出发,才会真正具有生命的活力和生活的价值。在这个信息技术空前发达的现代社会,网络生活成为人们生活中不可或缺的内容,学生几乎每时每刻都能通过网络更多地参与到社会生活之中。青少年在接触繁多芜杂的信息之时。知识渠道更多元, 相似文献
246.
运用2011年对1 623个农民的调查数据,实证检验了社会互动和信任对农民购买商业养老保险意愿的影响。结果表明,农民的普遍信任水平越高,其越愿意购买商业养老保险;而社会互动对农民购买商业养老保险的意愿没有显著性影响。此外,农民年龄越大,其购买意愿越低;家庭财富多的农民更愿意购买;农民心态越开放,越愿意购买;风险偏好的农民比风险厌恶的农民更愿意购买。 相似文献
247.
248.
249.
采用实验法,提取四川省、陕西省8名男子散打运动员的生理生化指标和基本素质指标进行分析,提出当代运动员的训练方法和手段必须进行创新,只有这样才能提高散打运动员的技能,从而有效地提高散打运动员地竞技水平. 相似文献
250.
列宁发表《帝国主义论》至今已有70多年的历史了。列宁说:“帝国主义是无产阶级革命的前夜”,我们所处的时代是帝国主义和无产阶级革命的时代。列宁关于时代的理论并未过时。第二次世界大战后,特别是从本世纪50年代宋以来,当代资本帝国主义国家出现了一些新情况,在一个时期内经济有较快的发展。于是,一些西方资产阶级经济学家著书立说攻击 相似文献