基础研究与政府研究基金诱导的激励效率     

张帆  李垣 《科学学研究》2005,23(6):796-800

本文研究了激励基础研究的政府研究基金诱导的效率问题。由于基础研究项目的公共产品特性,其研究应由政府建立研究基金来支持,其资助力度应以能诱导出最优的基础研究资源配置为原则,而不是项目的社会价值。因此应制定确保基础研究资源有效配置的相关政策。  相似文献   

超光速物理学     

JeffreyWinters  张帆 《科学与生活》2003,(5):54-54

昆虫学家长期以来一直以为黄蜂实在太愚蠢，以致它们都不能通过视觉进行相互识别。它们微小的头脑可能使它们没有足够的脑汁来识别单个的  相似文献   

大学生就业营销策略     

张帆 《科教文汇》2007,(7X):154-155

近年来,高校大学生就业难的问题日趋突出。高校缺乏应对机制、大学生对自身能力的要求不明确在很大程度上导致了就业危机。大学生就业市场营销注重从就业市场需求出发制定战略决策,在周密细致的市场调研、市场细分、目标市场选择和市场定位的基础上,制定市场营销组合策略,即产品、价格、地点、促销的组合。各个高校要结合自己的特点和优势,研究营销策略,开展就业指导,努力为毕业生就业广辟渠道。  相似文献   

有关巴赫作品演奏的学习体会     

张帆 《考试周刊》2008,(40)

巴赫是德国最伟大的作曲家之一,本文主要阐述有关巴赫音乐的演奏问题,我们与导师进行了较为详细的讨论与剖析,基于对盛原先生、林华老师等大师著作的研读,我们时巴赫作品的理解有了一些较深层次的认知.  相似文献   

排列组合学习中3种"无顺序要求问题"错觉例析及应对方法     

张帆 《数学教学研究》2008,27(10)

排列组合学习中,有些问题是"无顺序要求问题"即某两个元素放入某一位置,这两元素的放人无先后顺序区别或者相同元素放人不同位置,哪个在前与哪个在后无区别.这类问题经常被误视为有先后顺序问题,从而导致误解.本文对此类问题中的一些貌似正确的思路进行剖析,总结出一些经验与学习者及教师共享.  相似文献   

排列组合学习中三种“无顺序要求问题”错觉例析及应对方法     

张帆 《数学教学研究》2008,27(10):20-21

排列组合学习中,有些问题是“无顺序要求问题”即某两个元素放入某一位置,这两元素的放入无先后顺序区别或者相同元素放入不同位置,哪个在前与哪个在后无区别．这类问题经常被误视为有先后顺序问题,从而导致误解．本文对此类问题中的一些貌似正确的思路进行剖析：总结出一些经验与学习者及教师共享．  相似文献   

李琦诗歌评论专辑     

朱莹璞  张新颖  张立维  包玮琦  潘贝妮  关苗苗  李艳超  张乐乐  马欣然  潘佳慧  宋学成  晏晨旭  张帆  包晓东  丁昕  李小双  李亚宁  宋亚凤  戚琪  张丽娟  孔德艳  李珊珊  毛冰冰  张帅  王晓俊  陈西莹 《绥化学院学报》2011,(6):1-18

第五届鲁迅文学奖给予她的颁奖词为:"李琦的诗简单、朴实、稳重、凝练,有不动声色的情感力量。她在一种灵动的日常书写里,隐藏着一种通透的生命哲学,也浸透着一种内在的知性情感和洞察世界的温润力量。"可以说她的获奖在一定程度上标示了我们对古典/道德/唯美/经典诗意的无悔眷恋。李琦1977年开始发表作品,1990年加入中国作家协会,现为萧红文学院院长,黑龙江作协副主席。著有诗集《帆.桅杆》《芬芳的六月》《最初的天空》《莫愁》《天籁》《守在你梦的边缘》《李琦短诗选》《李琦近作选》等,散文集《从前的布拉吉》《云想衣裳》。作品曾入编国内及海外多种版本的选集、课本,许多作品被译成英、法、俄、波兰文等在国外发表。李琦说:"诗歌看见了、记录了我几十年的生命历程。具体到我这个人,诗歌是一种温暖,也是一种清凉,是最好的药,是恒久的关照。我写诗,只是为了,活得好一些。"黑龙江省绥化学院2010级写作特长班全体学生一致认定:"李琦的诗是尘事乱阵中特别稀缺的一角安宁与美丽,有止渴止痛的作用。当我们从各式战场上走下来短暂休整时,她厚道/优雅/温婉/警世/传奇的文字会给我们再次启程的全部力量!"这26名学生乐于以这种特别方式站齐,一同向李琦、向中国诗歌致敬!  相似文献   

地月星际巴士     

张帆  奕琦 《课外生活》2011,(18):42-43,35

同学们组织了一次地球与月球之间的星际之旅,请你也来参加吧。1.组织发起这次活动的是科技兴趣小组的伟栋同学,他在哪儿?快找他报名吧!2.凡报名者,必须回答这样一个问题:你知道我国的绕月探测工程由哪五大系统组成?3.这么难得的旅行,当然得拍些照片喽。  相似文献   

热闹空间站     

张帆  奕琦 《课外生活》2011,(20):42-43,39

  相似文献   

浙江省残疾人中等职业教育办学现状及对策     

许保生  张帆 《绥化学院学报》2015,(4):117-121

对浙江省12所开设中等职业教育的学校进行实地调研,考察浙江省残疾人中等职业教育学校的师资、专业和课程设置、实训室建设和毕业生就业情况。基于调研数据,指出浙江省残疾人中等职业教育存在教育资源地区差异大,师资薄弱,专业和课程设置不规范,实训基地建设困境多,学生就业率高、稳定性低等问题,最后对浙江省残疾人中等职业教育的发展提出可行性建议。  相似文献