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你给父母洗脚了吗? 一个来自日本的故事让我们感动了很久。故事是这样的。一个公司在学 相似文献
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李晓华 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):54-55
李清照在中国古代词坛占有重要的地位,她的词作最能体现女性的内心情态,她以女性特有的细腻委婉被推崇为"婉约之宗".其晚期名作<声声慢>更是历来为人所称道,在艺术上表现出非凡的造诣,创造了声情并茂的艺术佳境. 相似文献
93.
李晓华 《雁北师范学院学报》2006,22(3):45-47
朱德熙先生的《语法讲义》在理论上有许多创新之处,但在语素分类问题上有些提法欠妥。本文试图针对朱先生对语素的分类中存在的问题,从自由和粘着、定位和不定位、两个“平面”三方面对语素的分类提一些观点和看法。 相似文献
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师:同学们,你们去过江南吗? 生(齐):没有。 师:今天老师带大家到江南走一走,你们高不高兴? 生(齐):高兴! 师:好!我现在是导游。俗话说,"上有天堂,下有苏杭",今天,我先带你们去风景绮丽的杭州。 师:(多媒体演示)下了火车,跟随欢乐的人群,我 相似文献
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简单介绍了P2P技术及其应用方面,基于P2P的搜索引擎的发展现状,对传统的搜索引擎与基于P2P的搜索引擎进行了比较,并对基于P2P的搜索引擎目前存在的问题及发展趋势进行了探讨. 相似文献
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核心素养与教师课程领导力具有实现目标的一致性,实现主体的共同性,落实途径的同一性。核心素养的落实需要教师课程领导力作为支撑,教师课程领导力的提升可在核心素养的课程与教学过程中实现,二者相辅相成,互为支持。核心素养的落实要求教师具有课程意识力、课程开发力、课程设计力和课程实施力。教师课程领导力的回归要唤醒教师课程领导力意识,要转变教师课程领导力观念,要给予教师展现课程领导力的机会。教师课程领导力的提升要强化教师专业能力以激发内在动力,要调整课程事务以提升实践智慧,要提供人力支持以搭建实践平台。 相似文献
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在建设创新型国家、全面实现民族伟大复兴的社会背景下,大学生群体作为中国特色社会主义事业未来建设者与接班人,其创新素质与能力的培养,不仅仅是高校社会职能的实现目标之一,而且直接关乎中华民族在未来全球竞争中的地位．因此必须作为一项国家战略来多渠道培养大学生的创新素质。 相似文献
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新课程标准要求教学是一个交流、互动的过程，倡导学生主动参与、乐于探究，在自主学习中获得知识。而探究式教学克服了传统教学的大量不足，符合我国基础教育改革的要求。因此，探究式教学模式正日益成为教师组织教学的重要方式。在此，我结合自身的体验和感受，简单谈一下中学地理课堂实施探究式教学的相关问题。 相似文献