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本文分析了目前高职院校国有资产共享共用存在问题及现状,对构建高职院校国有资产共享共用机制的意义、可能性以及实施原则进行了深入的探讨,并对高职院校国有资产共享共用机制框架进行了探索。 相似文献
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互动性教学注重的是生生间、师师间、师生间在思想、情感以及信息方面的互动交流．是一个彼此交流、彼此影响的过程。实践证明,互动性教学是提高课堂参与度的最佳手段,有利于师生教与学效率的提升,可增强生生间的交互能力,帮助他们充分掌握与理解语言,同时学会相关专业知识,学习效果显著。 相似文献
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<正>2014年10月23日,首届全国建筑类微课比赛专家评审会在北京召开。来自北京建筑大学、国家开放大学、北京城市建设学校、中国工业出版社的10位专家对325份微课课件进行了评审。比赛结果为:本科组一等奖13个,分别是:郑州大学4件、北京建筑大学3件、山东建筑大学2件、徐州工程学院1件、河南城建学院1件、重庆大学城市科技学院1件、重庆科技学院1件,二等奖27个,三等奖38个。高职组一等奖14个, 相似文献
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《我是歌手》火爆荧屏,海泉主持备受好评。本文以海泉为例,从音乐节目串讲词三要素--音乐信息、音乐故事、音乐感悟入手,评述如何做一个合格的广播乐评型音乐节目主持人。 相似文献
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影响普通高等学校体育课程教学改革的主导因素分析 总被引：11，自引：0，他引：11
教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，而在普通高校体育课程教学课程改革的实践中，这两项内容本身不能摆脱教师本身、体育设施资源与学校行政管理这三方面的束缚。体育教育改革是一个复杂的系统工程，需要各部门通力协作。沐育师资是保证体育教学质量的重要因素，体育场地、器材是体育教学改革的有力保证，也是顺利完成教学任务的前提条件，而学校行政管理效率是改革能否顺利进行的关键之一。对制约高校体育课程改革的主导因素进行解析，并提出了相应的建议。 相似文献
100.
李欣 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(3):27-28
主要论述了设计文化在社会中的地位与作用、设计文化的复合整体及结构的层面之间联系与区分，着重分析探究设计文化的民族性与时代性的内蕴。 相似文献