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131.
新课改背景下,人们对课堂教学的研究与探索不断深入.但是,对于“什么是真正的有效教学”,似乎还没有合理答案.人们更多的还是聚焦于教师,而忽视了学生.为了将新课改理念落到实处,我们要切切实实做到“以学生为主体”,培养其自信,张扬其个性,提升其能力. 相似文献
132.
李秀娟 《中国科教创新导刊》2013,(24):58-58
识字、写字是阅读和习作的基础,是低年级教学工作的重中之重,也是贯穿整个义务教育阶段语文教学的重要教学内容,是学生由运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量的高与低直接关系到小学生的听、说、读、写综合能力的发展。所以识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟悉的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,培养学生的识字兴趣,切实提高识字教学效率。 相似文献
133.
我国女子足球运动员赛前机能综合评价系统的构建研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用专家问卷调查法及层次分析法对我国优秀女子足球运动员赛前机能综合评价体系进行构建。确立评价体系一级指标5个:骨骼肌机能、
氧运输机能、物质代谢机能、激素调节机能和神经调节机能,权重系数依次为0.106 158、0.530 819、0.032 894、0.202 101和0.128 028;二级指标11个:
肌酸激酶、最大摄氧量、心率恢复速率、血红蛋白、血尿素氮、体脂百分比、尿比重、血清睾酮、血清皮质醇、反应时和紧张度指数,权重系数依次为
0.106 158、0.316 512、0.124 729、0.091 171、0.020 226、0.004 886、0.007 782、0.101 051、0.101 051、0.064 014和0.070 415,制定女足运动员赛前机能评
分标准与等级。运用评价体系对国家女足运动员赛前机能进行综合评价,12名检测运动员中1人优秀,2人良好,其他处于一般或欠佳状态,突出问
题是运动员血清肌酸激酶、血红蛋白以及尿比重的评分较低,表明国家女足运动员赛前机能恢复效果欠佳,整体赛前机能并未达到最佳状态。 相似文献
134.
高校武术文化教育的根本目的是提高学生的综合身体素质和培养学生的思想教育。在我国全面发展的素质教育中,高校武术文化教育与大学生德育培养有着极为密切的关系。武术文化中所包含的精神内涵及其修养过程对当代大学生思想道德建设的内容和道德形成都具有重要的意义。因此,我们应该在高校武术教学中加强武术文化对大学生思想道德建设的培养,使大学生将来成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
135.
随着社会的进步,新课程改革和新教材的推行,给高中政治教师带来了机遇和挑战。研究性学习能够提升学生的学习能力,让学生由被动学习转向主动探究,并且能够把研究成果应用于生活中去。本文从三大方面对此进行了详细阐述。 相似文献
136.
一、“教育惩戒”的内涵有学者认为,在教育中,“惩戒是指通过给学生身心施加某种影响,使其感到痛苦或羞耻,激发其悔改之意,从而达到矫正的目的”。向葵花认为,“惩,即处罚;戒,即警戒。惩戒,即通过处罚来达到警戒的目的。惩只是手段,戒才是目的。作为同一过程的手段和目的,惩和戒是相辅相成、不可分割的”。“惩戒教育,作为一种正面教育,主要是指通过实施批评、处罚手段使受罚者感到痛苦,但又不损害其身心健康,从而使其认识并改正自身过失的一种教育方式”。另有学者认为,目前对于惩罚本质内涵的理解存在两种向度,报应性惩罚观认为惩罚的本质… 相似文献
137.
目的:观察Survivin和Ki67在食管鳞癌中的表达,并探讨Survivin与Ki67的表达关系及其临床意义.方法:应用免疫组织化学法检测70例食管鳞癌组织石蜡切片Survivin和Ki67的表达,分析Survivin表达与临床病理因素及Ki67的关系.结果:Survivin在食管鳞癌组织中的表达率为72.9%(51/70),Ki67在食管鳞癌组织中的表达率为67.1%(47/70).Survivin表达和Ki67表达与食管鳞癌分化程度、淋巴结转移、TNM分期明显相关(P<0.05).Survivin表达和Ki67表达呈正相关(P<0.05).结论:Survivin和Ki67可作为判断食管癌组织恶性程度和预后的指标之一. 相似文献
138.
吴茱萸提取物体外抗菌作用初步研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究吴茱萸提取物是否具有体外抗菌作用.方法:采用试管稀释法测定吴茱萸提取物对13种临床常见病原菌的最低抑菌浓度(MIC),判定抑菌效果.结果:吴茱萸提取物对10种临床常见细菌有不同程度的抑制作用而对三种真菌无明显作用.结论:吴茱萸提取物对铜绿假单胞菌等临床常见细菌有一定抑制作用. 相似文献
139.
<正>在语文审美教育过程中,学生的审美能力是通过语文教材,在感受美、鉴赏美、创造美的一系列审美体验的过程中逐步培养的。而多媒体不仅有助于提高教学效率,还具有实施美 相似文献
140.