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31.
李立国 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
学校体育教育的人性化与人文化,体现了当代文明社会的发展趋势与要求。在体育教学中如何体现"以人为本" 的教育思想、确立学生在学习中的主体地位,是完成教育、教学目标急待解决的重要探索问题。在教育改革、创新的过 程中,教师教学现念的更新、教学方法的改革与教学环境的优化,是提高教学质量、确立学生主体地位,实现主导与主 体动态平衡的关键问题。 相似文献
32.
文章从规模、结构、质量、效益等维度构建评价指标体系,研究了2012年我国各省份的研究生教育发展水平和经济发展水平,使用等级差法衡量了各省份研究生教育与经济发展水平的协调性。研究发现,我国各省份研究生教育综合发展水平差异较大,半数以上省份研究生教育与经济发展水平基本相适应;北京、江苏、上海领先全国研究生教育综合发展水平;各省份研究生教育发展水平与高等教育发展水平总体上一致,但天津、陕西、湖南、安徽、浙江相差较大;各省份研究生教育与经济发展水平呈现低水平协调和高位弱协调的特点。 相似文献
33.
政府主导研究生教育发展是由我国国情所决定的。在政府主导的高等教育扩张的大背景下,研究生教育的规模得到了快速增长,也在一定程度上促进了研究生教育的平衡发展。在中央政府主导与授权,地方、高校竞争式发展的模式下,研究生教育的学科门类结构呈现"存量决定增量"的增长模式。国家主导的研究生教育发展需要建立科学有序的机制,特别是"需求和条件相结合"的刚性约束机制。 相似文献
34.
论我国当前政府教育管理方式的转变□李立国（北京师范大学教育系）社会主义市场经济的建立和发展，对我国的教育体制改革提出了新的要求和可能，政府对教育的管理职能必须作相应的转化，即由适应计划经济的教育管理职能转化为适应市场经济发展的教育管理职能。我国现行的... 相似文献
35.
我国研究型大学实施战略管理的必要性及可行性初探 总被引：6，自引：2，他引：6
研究型大学实施战略管理对促进跨越式发展,实现其使命和目标;对适应外部环境急剧变化,积极应对激烈竞争;对改进现行战略规划工作,提高管理水平都有重要意义。研究型大学实施战略管理也具备理论上、实践上的基础和条件。在大学管理实践和研究中,不断探索有中国特色的研究型大学战略管理模式,是摆在广大管理者和研究者面前的一项十分紧迫的课题。 相似文献
36.
市场经济与中小学教师流动李立国教师队伍的稳定一直是我国长期以来所强调的问题。但从现实来看，教师队伍却是长期不稳定，人心浮动，优秀教师外流严重，优秀人才又难以进入教师队伍，师范院校的生源素质不高，使教师队伍日呈下降趋势。为了解决这一问题，我国教育主管部... 相似文献
37.
大学教师从事专业活动的特点使大学教师管理呈现出高度信息不对称的特征,既显示了给予他们终身教职的必然性,又提出了如何保证他们工作质量和效率的问题。单纯依靠大学内部的激励与管理措施并不能完全有效地解决大学教师的工作质量和效率问题,关键是要建立以学术同行评价与监督为基础的声誉制度。一、终身教职制不能回避大学教师的工作质量和效率问题现代大学往往被称为“学问之府”,“知识的加工厂”。但是,大学所加工的知识并非一般的知识,而是“高深的知识”。这种“高深的知识”,与普通的知识相比具有专门化、自主性与创造性的特征,决定… 相似文献
38.
教育发展观的批判与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育理论目前所流行的五种教育发展观,都不同程度地存在着对其他学科概念、观点的简单移植及教育发展单向论、欧州中心主义的倾向。对此,必须从教育历史发展的角度不仅去研究各个民族和国家的教育发展道路,还应从各个民族和国家教育发展的相互作用、相互影响去把握作为整体的世界教育发展的历程,才能得出正确的教育发展观。 相似文献
39.
我国省域研究生教育的学科布局 总被引：1，自引：0，他引：1
我国研究生教育虽然规模扩张较快,但学科、区域结构变化较小,体现了“存量决定增量”的发展模式.反映在省域研究生教育方面,各省域之间不但存在数量的差异,也存在学科布局的不均衡,特别是研究生教育薄弱省域的工学与专业硕士学位尤为薄弱.因此,研究生教育薄弱省份亟待发展工学与专业硕士学位,培养经济社会发展需要的人才;同时,改变博士研究生教育主要集中于北京的地域格局. 相似文献
40.
李立国 《中国科教创新导刊》2012,(3):174-174
本文分析和探讨了在初中生物学实验教学中,如何培养学生的观察和动手能力、思维能力、探究能力和创新能力,从而全面提升了初中教学阶段学生的生物实验能力和素质。 相似文献