首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   159篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   121篇
科学研究   19篇
各国文化   1篇
体育   4篇
综合类   3篇
文化理论   2篇
信息传播   10篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   3篇
  2020年   2篇
  2019年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   3篇
  2014年   5篇
  2013年   5篇
  2012年   6篇
  2011年   8篇
  2010年   12篇
  2009年   12篇
  2008年   15篇
  2007年   11篇
  2006年   10篇
  2005年   13篇
  2004年   7篇
  2003年   4篇
  2002年   12篇
  2001年   5篇
  2000年   2篇
  1999年   7篇
  1997年   3篇
  1994年   3篇
  1992年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有160条查询结果,搜索用时 62 毫秒
101.
杜萍 《中国科技纵横》2010,(15):273-273,212
随着市场经济的发展,建筑工程招投标制度的逐步完善,施工企业面临许多新的机遏和挑战。企业的最终目的是盈利,工程造价管理直接关系到施工企业的经济命脉。现就目前施工企业工程造价管理工作中存在的问题略谈个人的一些见解。  相似文献   
102.
培养动手能力强、宽口径、厚基础的大学毕业生是普通高校在新形势下办学的根本目标,而不断提高教学质量、完善教学设施即软件、硬件一起抓则是达到这一目标的根本途径。1 关于学生方面1.1 近几年来随商品经济的深化发展,经济大潮同样冲击着高等学府这座神圣的殿堂,相应?..  相似文献   
103.
杜萍 《中国高教论丛》2004,26(2):118-120
管理会计教学中存在理论与实践的脱节,改革的思路主要有改变传统的讲授方式,改变、更新教学内容,引入案例教学,实现教学主体由教师向学生转变。  相似文献   
104.
高校图书馆是高校师生求知与解惑的神圣殿堂,图书馆安全工作不仅关系到师生的正常生活,还密切联系着校园的和谐发展与长治久安。从加强高校图书馆安全建设工作的必要性与具体措施入手,探讨了加强高校图书馆安全这一摆在馆员面前的核心任务。  相似文献   
105.
阅读是一种有意识的信息加工过程,在此过程中,阅读者对阅读材料进行不同层次的加工,并且将这些层次加工的结果进行综合,进而形成对阅读材料整体的、全面的认识。同时,对这种阅读材料的认识和处理也体现了阅读者对其阅读理解状态进行控制和调整的能力。一提到提高学生的阅读能力,我们就不自主地联想到课文教学,事实并非如此。课文教学、快速阅读和其  相似文献   
106.
农民工的社会适应性可以解释为农民工在城市社会的生活实践中,按照城市人的方式和规范要求,进行自我调适和模塑的行为选择过程,指个体对社会生活环境的适应。中国西部农民工有不同于其它地区的一些特点。西部农民工在城市社会适应过程中所面临的问题,既包含中国农民工社会适应性的共性问题,又包含西部地区在社会转型进程中缩小区域经济社会发展差距的特殊问题。  相似文献   
107.
课堂师生互动是指在课堂教学情境中,教师个体与学生个体或群体之间在心理与行为上的交互影响与作用的过程。课堂教学必须加强有效师生互动策略研究与应用的依据有三:一是课堂教学具有师生互动的本质属性,二是课堂师生互动的教育价值,三是当下中小学课堂师生互动出现了诸多问题需要改进。实现有效师生互动的主要策略是以相互尊重为前提策略,以启发探究为基本策略,以反馈调控为强化策略,以人际合作为深化策略,以开放教学为拓展策略。  相似文献   
108.
(一) 如果我们把新文学的发展比作是一条宽广奔涌的大河,那么,它的潮流便呈现出三次激跃、壮观的高峰,在齐鲁文化背景下的山东作家的文学创作,更以它的深沉、独特和浓郁的泥土气息,表现为一股浑厚执着的动感。  相似文献   
109.
对2000年甘肃省国民体质监测中老年群体的疾病调查发现,城市老年男性60-64岁段心脑血管疾病发病率高于同龄农村男性和同龄城乡女性,而农村老年男性低龄段消化系统疾病发病率高.城市、农村老年妇女消化系统疾病、心脑血管疾病、肿瘤发病率高于其它疾病.值得一提的是,此次监测发现,农村老年人心血管疾病65-69岁段上升趋势较为严重.  相似文献   
110.
对新闻教学中案例教学法的几点思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
杜萍 《新闻知识》2008,(6):52-53
近年来,我国的教育工作者日益重视探究案例教学法的价值及其运用,这对于改革高校教育思想和教学方法有着重要的推动作用。所谓案例教学法,就是在教师的指导下,根据教学目的要求,组织学生对案例进行调查、思考、分析、讨论、模拟、体验及交流等活动,教给他们分析问题和解决问题的方法或道理,进而提高口头表达能力、思维能力、分析判断能力、解决问题的能力等多方面能力,加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的教学方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号