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121.
此为身法歌诀。所谓身法，乃身体主导权衡拳势动态之组织法则。其关键为端正、自然、顺舒、灵动。为符合此四原则，武禹襄提出了《身法八要》。即“涵胸、拔背、裹裆、护肫、提顶、吊裆、松肩、沉肘”。而李亦畲传抄的《各势白话歌》一开场就是四句歌咏：“提顶吊裆心中悬、松肩沉肘气丹田，裹裆护肫须下势，涵胸拔背落自然。”简洁明了地注释了武之《身法八要》。 相似文献
122.
123.
院校既是实施继续教育的主体，又是接受继续教育的客体，这使得院校继续教育工作总体上呈现出一定的复杂性。笔者通过对一所初级指挥学院继续教育开展情况的调查，发现该学院继续教育在管理机制上存在着一些不尽科学之处。本文试对其现状进行分析，并尝试就我军院校继续教育管理机制的科学化问题提出一些粗浅的看法。 相似文献
124.
王志远 《历史教学(高校版)》1993,(7)
16世纪末期,丰臣秀吉做了日本的关白(国王以下掌握实权的最高官员)。他统一了日本各州,使武士集团控制了日本政府。万历十九年(1591年),丰臣秀吉致书朝鲜国王,声称“吾欲假道贵国,超越山海直入于明”《朝鲜交通大纪·日本国志》遭到拒绝。万历二十年(1592年)夏天,丰臣秀吉发动了筹备已久的侵略战争。他以小西行长为陆军第一军先锋,加藤清正为第二军先锋,以九嵬嘉 相似文献
126.
王志远 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):63-65,84
在听力理解中,信息差的存在是普遍的,它直接影响着听者对发话人语意的正确理解。本文从语音、语义、语用三个方面分析了英语听力理解中信息差的成因,并提出调控信息差的策略,包括提高学生的听音辨音能力、语篇分析能力、语用推理能力以及跨文化交际能力等。 相似文献
127.
王志远 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(2)
纽科姆难题是涉及合理行动或行为的一个决策(选择)困境问题.研究该难题的学者们一般都倾向于认为,由于选择过程中运用不同的选择规则,行动主体在作出选择时会有两种对立的结论,这使得行动主体在什么样的行动或行为是合理的行为这一问题上表现出迷茫.尽管纽科姆难题有较多版本,但都涉及一个具有超能力的生物,他能够预测行动主体的选择,从这一点不难看出,在该难题中体现着决定论的某种因素.这样一来,行动主体在选择时如果考虑到决定论在该难题中应有的作用,那么他便不会在该难题的选择时表现出迷茫与纠结,纽科姆难题可能便不再会是一个难题. 相似文献
128.
运用问卷调查、访谈与数理统计等研究方法,对军队三所医学院校在校学员余暇体育活动现状进行了调查和研究,针对结果中发现的学员余暇体育活动形式、内容单一,时间、频率、强度不足等问题进行了分析研究并提出相应对策,为军队医学院校进一步开展学员余暇体育活动,丰富军校体育文化建设,提供理论参考依据。 相似文献
129.
王志远 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):109-110
由于高职院校和普通高校生源结构、教育性质、办学模式等不同,高职生的教育方式应有别于普通高校。在高职院校中开展情感教育,有助于高职院校思想政治工作的顺利开展,有助于高职院校学生道德素质的培养,有助于高职院校校园文化的建设。 相似文献
130.
随着经济的发展,人类赖以生存的生态环境受到很大影响,城市水污染问题日益显现。五常磨盘山水库是哈尔滨市政府确定和承诺为全市人民办的十件实事之一,也是迄今为止哈尔滨市最大的基础设施建设项目,为哈尔滨市人民饮用水安全做出了积极的贡献。针对磨盘山水库管理及水源地保护提出了几点建议,对于哈尔滨实现可持续发展,提高居民生活质量具有重要意义。 相似文献