改善农村教育的有效路径——各地代表介绍经验、交流心得、纵论发展     

胡荣 《生活教育》2013,(6):15-17

4月27日,"农村教育,路在脚下——当代农村教育高端论坛"在山西晋中开幕。论坛设有主题报告、地方教育局长工作交流会、地方高校领导交流会、专题工作坊等环节。在专题工作坊环节,来自全国各地的教育界领导、专家以及一线校长、老师,分别就"用生活教育改善农村教育"、"农村教师队伍建  相似文献   

“撤点并校”:十年历程是与非     

胡荣 《生活教育》2013,(1):5-8

2011年11月16日,甘肃省庆阳市发生了举国震惊的校车事故,19名幼儿殒命上学路上。2012年12月24日,江西贵溪一载有15名幼儿园幼儿的校车侧翻坠入水塘,造成11名幼儿遇难。在农村时有发生的校车事故和"上学远"背后,是一个长达10年之久的公共政策。这就是我国农村学校的布局调整,也就是俗称的"撤点并校"。过度地"撤点并校"造成不少地方的  相似文献   

“后撤点并校时代”——中国农村教育路在何方？——“撤点并校”：十年历程是与非     

胡荣 《生活教育》2013,(1):4-8

2011年11月16日,甘肃省庆阳市发生了举国震惊的校车事故,19名幼儿殒命上学路上。  相似文献   

网织红细胞在低氧训练中变化规律的研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

刘媛媛  曾凡星  胡扬  胡荣  李俊涛 《体育科学》2006,26(1):49-52

观察低氧训练中优秀女子中长跑运动员网织红细胞参数及血红蛋白的变化规律，旨在筛选预测和评价低氧训练效果的指标。研究表明，在26天的低氧训练中，高住高练低训组网织红细胞参数在不同时段显著增加，说明骨髓红系造血功能增强；高住高练低训组训练效果优于低住高练组；未成熟网织红细胞和网织红细胞成熟指数是低氧训练的敏感指标，并与血红蛋白变化存在一定关联性。提示：未成熟网织红细胞和网织红细胞成熟指数可作为低氧训练效果的预测指标。  相似文献   

HiHiLo与LoHi两种低氧训练效果的比较研究   总被引：6，自引：1，他引：5  

刘海平  胡扬  田野  胡荣 《体育科学》2006,26(4):58-61,75

研究目的：比较“高住-高练-低训”（HiHiLo）和“低住-高练”（LoHi）两种低氧训练的效果，为确定低氧训练方案提供理论与实验依据。研究对象和方法：研究对象为13名国家队女子中长跑运动员和12名少体校男子中长跑运动员。HiHiLo组每晚居住于14．7％O2低氧环境10h，白天除照常训练外，每周进行3次低氧运动。LoHi组居住于常氧环境，其他与HiHiLo组相同。测定低氧训练前及实验期间每周血象指标（RBC、Hct、Hb）和低氧训练前后最大耗氧量（VO2max）、无氧闽强度（AT）。实验结果：4周低氧训练，优秀长跑运动员和业余长跑运动员在HiHiLo期间的RBC、HCt、Hb明显增高（P〈0．05），在第3、4周出现高峰值，LoHi组变化不明显，或在大强度训练中下降。优秀长跑运动员低氧训练后HiHiLo组VO2max、AT分别提高了9％和13％，而LoHi组只增加了6％和10％。因此，HiHiLo低氧训练效果优于LoHi。  相似文献   

优秀中长跑女运动员高原训练及模拟高原训练期间血象指标的变化     

胡荣 《体育科技文献通报》2006,14(3):42-42

研究对象:8名新组建的女子中长跑国家队运动员,均为运动健将,年龄19.25±2.49岁,全部为备战北京2008年奥运会苗子,所有受试者为非世居高原者,未参加过高原训练,志愿参加本实验研究。研究方法:让8名非世居高原的优秀中长跑女队运动员分别进行传统的高原训练(青海多巴,海拔2366m)  相似文献   

唐太宗人才观摭论     

胡荣 《济南职业学院学报》2006,(6):9-10

唐太宗不仅是唐代最有作为的君主,也是中国历史上最英明的皇帝之一。他的“国以人兴,政以才治”这种卓越的、超前的人才观铸就了贞观盛世。本文主要从唐太宗人才观的特点进行了分析。1.求贤若渴,具有十分强烈的危机意识;2.唯才是举,具有辩证统一的识人标准;3.不拘一格,具有海纳百川的容人之量;4.合理搭配,具有注重发挥整体效能的用人之术。  相似文献   

试析高职非英语专业的分层教学     

胡荣  沈晓华 《读与写:教育教学刊》2011,(5):27-28

随着高校近年来的连续扩招,在校生呈现出多元化的发展趋势,在传统的授课制度下,学生的认知水平存在着较大的差异,为了达到更好的学习效果,我们提出了因材施教,满足个性化发展需求的新型教学模式,即分层教学。  相似文献   

按照教育法规治教办学     

胡荣 《兰州教育学院学报》1992,(2)

按照教育法规治教办学,必须学习教育法规。学习教育法规,首先应当明确什么是法规。法规是指法律、条例、规程及办法等规范性文件的总称。法律代表国家意志,具有强制性,是全体公民必须遵循的行为规范。它以我们党的路线、方针、政策为直接依据,由国家最高权力机关全国人民代表大会或人大常委会制定颁布。任何公民触犯法律,都将受到惩处。条例、规程和办法等,由国务院或其所属部、委、办及地方人民政府或行政部门制发。它们虽然不是法律,但具有法律性质,人们必须自觉遵守。违者将依情节轻重行政论处。  相似文献   

SVM算法在文本分类中的研究     

胡荣  罗庆云 《衡阳师范学院学报》2006,27(3):97-99

SVM算法只使用已归类的数据训练分类器,而EM算法用少量已归类数据,结合大量的未归类数据来训练分类器,在减少已归类数据的同时保证了分类器的精度。本文基于EM算法的思想,根据SVM文本分类模型,提出一种新的迭代SVM文本分类算法。实验结果表明,迭代SVM算法分类精度高于传统的SVM文本分类算法,具有较好的性能。  相似文献