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正中学阶段是学生生理和心理迅速发展的阶段,也是学生建立独立人格的重要时期。现代社会发展迅速,人们所面临的社会关系和社会环境愈来愈复杂,导致学生的心理素质不强,主要表现为有的学生冷漠孤僻、意志力薄弱、心理承受能力较差、有自卑感、没有团队合作意识等。体育教学具有身心互动统一的特点。在教学过程中,学生不断地进行体育活动,伴随着生理负荷的变化,同时也进行着一系列心理活动,包括意志力、注意力、积极性等 相似文献
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赖粤东 《广东广播电视大学学报》2010,19(3):33-36,41
有“诗帅”之誉的叶剑英，在其部分诗词作品中，具有比较明显的崇本入世、怀旧重义、达观归根等情愫。这些情愫与客家人的传统习俗、价值取向有着密切的联系。这些客家情愫是叶帅伟人风范的重要组成部分。 相似文献
896.
近年来,企业社会责任受到越来越多的关注。在全球金融危机的形势下,利润下降是全球金融危机给企业造成的最主要影响,企业承担的社会责任会增加其成本,企业的社会责任也变得更加严峻,企业承担社会责任对其可持续发展有着深远的战略意义。 相似文献
897.
19世纪,作为＂成瘾性消费品＂的茶叶和鸦片,与白银一道成为经济全球化的＂三角贸易品＂,主导了中西社会变迁。研究19世纪,将眼光转向经济领域,既定的结论如1840年或鸦片战争作为中国近代的起点等,将需要得到重新检讨。 相似文献
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赖辉煌 《福建教育学院学报》2011,12(5):1-3
主客体理论是解决实践-认识活动其他问题的基础。在教育督导中存在着教育督导主客体的相互关系即相互作用,教育督导的主体客体化和客体主体化贯穿教育督导过程,这方向相反又内在统一的两种运动也反映了教育督导的内在规律,对指导教育督导工作有着重要实践意义。 相似文献
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随着微课的出现,互联网提供了大量供学习者免费下载的微课资源,然而如何选择适合自己的微课材料,如何使用有效的学习策略学习微课以实现自主学习的目的,是学习者更是教师应该考虑的问题。在微课环境下,根据其特点,对学习策略进行研究才能真正实现微课的最终目的——自主学习。 相似文献
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语文教学中的"应试教学"现象之一是文本的品味被答题套路的训练所代替。引发这一现象的重要原因之一是:在大规模考试中,对语文能力测试点的定位、理解偏于简单化,语文能力测试点与试题之间的对接过于模式化。综观PISA、PIRLS、NAEP等国际阅读测评项目,从设定测量目标到编制试题的过程,体现出如下三个特征:一是认知目标的立体阐释;二是认知目标与试题之间内在的准确对应;三是在显性层面,试题本身的表达与认知目标的表达没有固定的对应模式。三者合力保证了认知目标与试题之间的"张力",较有利于形成教学和考试之间的良性循环。因此,当前我国语文考试研究可能需要深入探讨语文测量目标的设定和呈现方式,以及这些测量目标可能的、弹性的测试途径和方式。 相似文献