PEP《小学英语》三年级上册Unit 3 Let＇s paint     

王为  郑旭东 《小学教学设计》2008,(7)

一、教学媒体设计 本节课共使用了三次教学媒体,第一次出示自制的奥运五环标志,是为了导入新授表示颜色的单词;第二次在Drills环节中播放空中课堂资源中“Let’Sdo”的动画部分三次,是让学生熟练应用所学的颜色,同时锻炼学生的灵敏性;第三次在Practice环节中播放带动画歌曲“who is wearing yellow today”,让学生在愉悦身心的同时,通过歌曲巩固和应用所学的知识。  相似文献   

对于发展生态工业园区的探索     

郑旭东 《科技风》2008,(20)

结合我国的发展现实和本地发展实际,按照科学发展观的要求,以循环经济理论作指导,积极探索、发展生态工业固区,对县城经济的可持续发展和形成独特的发展模式具有重要的现实意义.  相似文献   

创造信息时代的大学科研文化-杜德斯达特科研方式变革观透析   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑旭东  桑新民 《北京大学教育评论》2010,8(2):135-144,191

本文认为,科研的水平和实力不仅决定了大学教学和社会服务的水平,而且是评价和衡量大学之学术地位和社会地位的最主要指标之一。论文从四个方面考察了前美国密歇根大学校长杜德斯达特对数字时代大学科学研究方式变革的理念与实践探索,揭示出当代信息技术不仅拓展了科研工作者的创造力、想象力,而且创造了跨时空、跨文化的交流与协同工作新模式,这势必引发科研体制和科研价值观的变革,呼唤大学科研文化的创新。  相似文献   

教育技术人物谈之开篇辞:美国教育技术人物学术思想研究的构想     

郑旭东 《教育技术导刊》2010,9(1):92-95

2009年,[海戈专栏]以“学习科学人物谈”为主题,对美国学习科学领域重要学术领袖人物的学术生平和思想进行了综述。2010年,本刊将继续邀请南京大学郑旭东博士继续以人物为主线,开辟“学习科学人物谈”的姊妹篇“教育技术人物谈”．让大家一睹教育技术领域学术巨人的领袖风采,感受他们的思想魅力。  相似文献   

金融危机下中小企业的信息技术战略     

郑旭东 《教育技术导刊》2010,9(2):3-4

美国次贷危机引发全球性金融危机,我国中小企业也深受其影响。在当前经济形势下,我国中小企业如何利用信息技术,加强自身的抗风险能力,提出了一些战略性解决措施。  相似文献   

云计算研究和发展综述     

郑旭东 《教育技术导刊》2010,9(3):3-4

云计算是在分布式处理、并行处理和网格计算的基础上发展的一种新型计算模型,它使计算分布在大量的分布式计算机上,而非本地计算机或远程服务器中,提供了可靠安全的数据存储、方便快捷的互联网服务和强大高效的计算能力。对世界各地区高校在云计算领域上的研究及发展动向进行了论述。  相似文献   

学媒论争启示录——对“学习与媒体大辩论”的新思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

严莉  郑旭东 《开放教育研究》2009,15(5):52-55

"学习与媒体大辩论"是整个世界教育技术学术史上的一个重大事件,作者站在教育技术发展的历史长河中对这场大论战的因由与背景进行了新解读,在对这场大论战之来龙去脉的追溯中刻画了其问的一波三折,探讨了其后隐藏的深层意涵及其在教育技术思想史上的地位,认为它在实质上是一场对媒体比较研究的大批判和总清算,而背后隐藏着的则是"媒体派"与"学习派"两大阵营在斗争中走向融合的这一历史事实.  相似文献   

丽塔·里奇对教育技术学若干问题的思考     

郑旭东  魏志慧 《开放教育研究》2009,15(3):4-9

[编者按] <教学技术:领域的定义与范畴>的原著者之一,丽塔·里奇(Rita C.Riclley)教授现任美国韦恩州立大学教育学院教育技术专业的荣誉退休教授.她1964年毕业于密西根大学获语言文学学士学位,1968年在密西根大学获得阅读心理学硕士学位,1971年从韦恩州立大学获得教育技术学博士学位,毕业后在其所主持的韦恩州立大学教育技术学专业始终位居全美一流.1995年至1997年期间,里奇教授任美国教育传播与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席,有力推动了世纪之交美国教育技术领域的界定工作.作为一名著名的教育技术与教学设计专家,里奇教授的学术兴趣主要集中在教学设计的研究与理论、设计与开发的研究方法、教育技术学专业人员的资格与能力标准等方面,近年来尤其关注教育技术领域的定义、历史与理论,在教学设计的理论建设上做出了重要贡献,主要著述包括<教学设计的理论与概念基础>、<为成人学习者设计教学:整体培训的理论与实践>等.她与芭芭拉·西尔斯(Barbara A.Seels)1994年共同执笔撰写的<教学技术:领域的定义与范畴>一书曾获得1996年AECT颁发的教育技术领域最高奖项--James W.Brown出版奖,并被翻译为多国文字出版.书中提出的AECT94定义对其后10余年整个教育技术领域的发展产生了重要影响,使其获得了国际声誉,2000年获得了AECT杰出服务奖.里奇教授长期从事教育技术学的研究方法并对其保持着热切关注而取得了重要成果,2008年她与JamesD.Klein合著的<设计与开发研究:方法、策略与议题>一书再次获得James W.Brown出版奖.在本次访谈中,里奇教授对教育技术领域的定义、教育技术学研究方法的进展、教育技术专业人员的资格与能力标准建设、教学设计的基础理论建设与发展、Robert Cagné和David Merrill的工作与成就、教学设计与企业环境中的学习与培训、教育技术领域的未来发展等一系列问题发表了个人独特的见解,希望读者能从中汲取一两点教益.  相似文献   

Web信息检索模型特点与问题综述     

郑旭东 《教育技术导刊》2009,8(3):3-6

通过对信息检索的3个经典模型——布尔模型、向量模型、概率模型及其主要的扩展模型进行评述,总结了各种模型的特点、应用途径以及理论上的不足,并探讨解决相关问题的可能途径。  相似文献   

XML的研究与发展     

郑旭东 《教育技术导刊》2009,8(2):3-5

作为数据表示的一个开放标准,XML语言给Web应用乃至网络计算注入了新的活力。文中给出了XML的简介及语法规则,以及简单介绍了XML的相关技术标准,并讨论了XML的用途及应用开发技术,探讨了XML与对象技术的协作及发展趋势。  相似文献