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沈阳体育学院体操普修技术课教学文件“规范度”的实践状况分析 总被引：3，自引：1，他引：2
郝庆威 《沈阳体育学院学报》2005,24(3):89-90
在经验总结和访问调查的基础上,对沈阳体育学院体操普修技术课教学实践与教学文件"规范度"历史和谐的成因、现实矛盾的原因等问题进行了研讨.根据教学的客观实际,提出了体操普修技术课教学实践与教学文件"规范度"有机契合的措施. 相似文献
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体育院校应用型人才培养理念下课程体系优化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从体育院校应用型人才培养对课程体系要求的角度,分析各体育院校课程体系的现状,指出目前我国体育院校课程体系存在着课程学科化、课程设置专门化、课程结构失衡、因人设课现象普遍存在、实践教学体系存在缺失等方面的问题,并提出体育院校课程体系优化的策略：从复杂范式视野优化课程体系;关注社会发展,同人才培养目标保持较高的符合度;课程体系的构建主体由＂单一化＂走向＂多元化＂;改善办学条件,为课程体系优化提供保障;强化实践教学课程,增强学生就业实力。 相似文献
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体操普修纵马分腿腾越动作技术及教法手段研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对纵马分腿腾越进行了技术原理分析 ,得出了踏跳、推撑是动作技术关键的结论 ,总结了纵马分腿腾越动作的技术要点 ,针对普修课中学生存在的普遍问题提出了相应的教法手段。 相似文献
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郝庆威 《沈阳体育学院学报》2007,26(5):97-98
运用访问调查、形象思维的方法对翻转动作内源概念训练器的设计进行构思,丰富翻转动作训练方法的理论,提出翻转动作内源概念训练器的设计思路,以期对翻转动作内源概念训练器的实验性研究及开发与应用提供有价值的参考。 相似文献
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中国人文思想与代表西方文化的产物和表征的奥林匹克主义经历了几千年的沧桑巨变,对人类历史的发展产生了深远的影响.二者虽然产生于不同文化背景,但在实现人类自我超越的观念上,对人的教化这一共同的命题以及为维护人类社会的秩序和稳定等方面却有着惊人的相似.这种契合必然加深我们对人类社会发展、奥林匹克价值取向的理解与认识,也反映了人类社会生活的丰富性和多样性. 相似文献
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体操普修注重能力培养的目标教学模式构想 总被引：1，自引：0，他引：1
本文依据体操学科性质,教学目标、学生发展水平、教师及教学条件,进行了体现素质教育思想的教学模式构想。把“系统学习”模式类型、“系列教学”模式类型及“指导自学”模式类型进行有机组合,形成了注重能力培养的目标教学模式结构。 相似文献
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反馈控制原理和运动生物力学原理在自由式滑雪空中技巧中的应用 总被引：5，自引：2，他引：3
对自由式滑雪空中技巧助滑起跳、空中翻转、落地稳定性三个阶段动作的主要组成成分用运动生物力学原理进行了系统分析 ,并给出了动作的调整要点及方法。指出了三个阶段的有机联系和前后的因果关系的统一性。同时也给出了训练中使用反馈控制原理的方法 相似文献
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浅析技巧单人项目动作符号ＯｎＭｏｖｅｍｅｎｔＳｉｇｎｓｏｆＴｕｍｂｌｉｎｇｆｏｒＭｅｎａｎｄＷｏｍｅｎｉｎＡｃｒｏｂａｔｉｃＧｙｍｎａｓｔｉｃｓ￥ＭｅｎＣｈｕａｎｓｈｅｎｇｅｔａｌ门传胜，郝庆威（沈阳体育学院１１００３２）技巧单人项目动作符号是技巧单... 相似文献
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郝庆威 《体育科技文献通报》2005,(3)
"bdF类动作"是指自由式滑雪空中技巧运动员完成的在起跳出台后第一周横轴翻转中带有纵轴转体720°的一类成套动作。目前,运动员在拍成"bdF类动作"时,在起跳过程中手臂技术表现形式有两种。以向左转体为例,一种是起跳出台瞬时运动员手臂呈上举状;另一种是起跳出台瞬时运动员一臂呈上举状,另一臂紧贴于体侧。为了使中国运动员能够正确地选用较为先进的技术学习训练"bdF类动作",作者对"bdF类动作"起跳过程中手臂技术表现形式对"dF动作"的效应进行力学原理分析,明确合理的"bdF类动作"起跳过程中手臂技术表现形式的力学依据所在,进而为教练员、运动员的训练工作提供科学、有效 相似文献
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郝庆威 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):623-625,634
运用力学理论阐述了人体空翻转体动作的一般原理,对目前自由式滑雪空中技巧项目的"bdF类动作"起跳过程中现有的两种手臂技术对"dF动作"的效应进行分析,提出理论上更为合理的一种新的"bdF类动作"起跳过程中的手臂技术,描述新技术的动作方法,论证新技术的生物力学合理性,对教练员、运动员提出尝试训练新技术的建议. 相似文献