我国沙滩排球后备人才训练现状与发展对策   总被引：14，自引：0，他引：14  

项贤林  杨再淮  缪志红 《上海体育学院学报》2004,28(4):33-36,62

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法，对我国沙滩排球后备人才训练现状进行分析。结果表明：教练员分为专职和兼职，其沙滩排球运动实践经验欠缺；后备人才训练按年度划分为4个阶段；教练员和管理人员对训练的总体评价较高，运动员对训练的总体评价不高；存在训练经费不足、缺少优秀后备人才和训练的科学性不强等问题?提出构建后备人才体系，建立教练员岗位培训制度，多渠道筹集资金等发展对策。  相似文献   

第29届奥运会中国女子沙滩排球队取得突破的主要因素     

项贤林  杨再淮  孟范生 《上海体育学院学报》2009,33(3)

分析第29届奥运会中国女子沙滩排球队取得突破的主要因素.认为:中国女子沙滩排球队在备战北京奥运会过程中,把握了训练阶段理论和参赛理论,对配对组合进行创新,针对自身特点设计具有特色的技战术打法.同时,不断建立与完善后备人才培养、医务监督、训练保障、举办高水平赛事等机制.  相似文献   

“生命教育”理念下高职体育教学现状的缺憾与思考——以安徽省部分高职院校为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

童锦  项贤林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(3):86-89

在对安徽省部分高职院校体育教学现状调查分析的基础上,从生命教育理念出发,重新审视了高职院校的体育教学现状。认为：教学目标的设置忽视了学生生命的完整性与独特性;教学内容的选择忽视了学生的生命发展逻辑;教学组织实施忽视了学生的生命体验;考核评价忽视了学生生命的动态生成性。并在生命教育理念下对高职体育教学实践进行了构思。提出：制订关注生命、发展生命的教学目标;选择贴近学生生活、适合学生职后生命发展的实用性教学内容;教学实施过程强调生命间的尊重,关注学生的身心体验;关注学生生命的独特性,构建生成性、发展性的课程评价体系。  相似文献   

“生命教育”理念下高职体育教学现状的思考——以安徽省部分高职院校为例     

童锦  项贤林 《吉林体育学院学报》2010,26(2):115-117

在对安徽省部分高职院校体育教学现状调查分析的基础上,从生命教育理念出发,重新审视了高职院校的体育教学中存在的缺憾,并且对高职体育教学目标、教学内容、教学过程以及课程评价体系进行了构思。  相似文献   

悉尼奥运会中国女排与世界强队得分方式的比较分析     

项贤林  高全忠 《体育科技信息》2001,21(6):19-22

本通过中国女排在悉尼奥运会上与世界强队的四场比赛中，进攻、拦网、发球、对方失误四大得分方式，进行全程的录像统计，结合献资料，分析了中国女排与世界强队在得分方式上的差距。  相似文献   

第29届奥运会女子沙滩排球4强不同位置运动员主动得分能力比较分析     

项贤林  杨再淮  孟范生  王德涛 《中国体育科技》2010,46(2)

采用文献资料调研、专家咨询、数理统计等研究方法,对第29届奥运会女子沙滩排球4强比赛中不同位置运动员的主动得分能力进行对比分析,结果表明:发球方面,两对中国组合发球得分率明显高于国外强队,且存在显著性差异,发球得分成为中国女子沙滩排球队主动得分的主要手段;拦网方面,奥运冠军美国女子沙滩排球队拦网运动员的得分率明显高于其他3队,且存在显著性差异.据此,提高拦网运动员的拦网得分能力是中国女子沙滩排球队2012年奥运周期成绩突破的关键因素之一;一攻方面,两对中国组合中防守运动员的一攻得分率偏低,与国外强队相比存在显著性差异,因此,提高防守运动员一攻得分能力是中国女子沙滩排球队着力解决的重要问题之一;反攻方面,中国队田一王组合中防守运动员的反攻得分率偏低,薛一张组合中拦网运动员反攻得分率偏低,因此,如何优化组合,促进运动员优势互补仍是中国女子沙滩排球队2012年伦敦奥运会必须考虑的重点问题之一.  相似文献