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高职院校的专业课程采用项目教学法,体现了职业性的特色,有利于培养符合社会需求的高技能人才."电工基础"作为专业基础课程引入项目教学,从理清一些模糊认识出发,文章提出不是课程的所有内容都要采用项目教学法、不能等同于技能训练、教学设计是关键等观点;分析了项目教学法应用中要体现企业岗位要求、教学中的主导地位不可缺、项目任务的难度安排要适宜等需注意的几个问题. 相似文献
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从高考卷与模考卷比较,领会能力立意的内涵,分析能力立意下物理卷的特点,诊断出模考卷在能力立意方面的不足:命题前对试卷能力立意的认识和落实有待加强;试卷命制过程中需要体现物理思维的考查存在不足;组卷过程中对能力结构要求需要进一步完善;提出能力立意下如何提高模考卷命题质量的建议。 相似文献
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新课程的核心理念是关注人的发展,提高人的素质．而人的素质包括道德素质、科学素质、审美素质和身心素质,一个人如果没有良好的身心素质其他素质再好也难以适应社会生活．因此,重视中学生心理健康教育也是社会发展的需要．我们应该在引导学生获得知识的同时,注意“提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格健全的发展”．下面就数学教学中如何渗透心理素质教育略陈管见． 相似文献
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高职院校学报不仅要具有学术性,更要体现职业性;不仅要面向教学、科研,还应面向企业——它既不同于到企业拉广告,又不同于学报过去那种单一的信息"窗口"功能,而是具有新的内涵。高职学报不仅应当反映本校科研和教学成果,而且应当成为校企合作的桥梁、校企学术交流的平台、企业展示新技术新设备的载体、校园文化与企业文化融合的使者。 相似文献
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美国教育统计中心的大学图书馆统计 总被引：3，自引：2，他引：1
美国大学图书馆的调查主要由教育部、图书馆协会和联盟三个方面来进行,其中,美国教育部的大学图书馆调查覆盖面广、公开性强。该调查有为相关人员提供大学图书馆计划和比较分析的明确目的,注重保护各馆隐私;统计方法考虑周全,从对大学图书馆的定义和统计范围、统计时间、数据缺失处理、数据校验、统计流程,到数据分类统计、及早公布和尽可能公开,利用方便。调查表的不断修改反映了变化中的大学图书馆,调查表附有详细的填表说明。通过比较,可以看到我国的大学图书馆调查不能全面客观反映现状、统计数据不正确、统计理念和技术层面上的不足、统计数据的分析应用不足。 相似文献
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中学生网络阅读行为的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
顾健 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
互联网的出现是人类历史上的一次革命,并由此产生了以计算机和通讯技术的发展、融合为物质基础,以数字化信息发送和接收为表现形式的一种新物质文化形态——网络文化。如今,网络早已不仅是一个技术概念,还是一个更为广泛的社会文化概念。作为反映社会现实的一种文化形态,网络文 相似文献
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特尔菲法应用于课程标准的设计,多轮收集不同层面的专家意见和判断,有效地保证了课程标准设计的效度。从特尔菲法的特征入手,分析特尔菲法在课程标准设计中的应用特点,阐述应用步骤,提出应用中要注意的几个问题。 相似文献
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对高职院校图书馆评估标准的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
高职院校图书馆目前正进入发展的重要阶段。通过分析高职院校图书馆现状和国家的有关规定，比较美国高校图书馆界的情况。提出应在调查统计的基础上制定高职院校图书馆标准，标准的制定应经充分的讨论，标准应有利于改进图书馆工作。标准应服从于高职院校图书馆的最终任务．而不只是为了建设而建设。 相似文献
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