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就我国学校开展完整主义的健康教育的有关问题,以我国在校学生为研究对象,基于大社会健康观的视角,分析了影响学生健康的社会环境因素。提出了学校体育改善和提高学生健康水平应采取发展性和补救性双管齐下的措施,当前学生现实需要的具体化的体育健康处方,以及尽快开展实施体育与健康新课程的具体策略。 相似文献
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对海峡两岸学校课余体育活动及休闲运动进行了比较分析。认为:两岸政府对学校课余体育活动均很重视。大陆对校内课余体育活动的组织与开展情况要好于台湾,但学校对学生休闲运动认识不足,组织不力;台湾地区对校内课余体育活动的组织及开展情况明显落后于大陆,参加课余体育活动的人口比例较低,但学校、社区及家庭在组织学生参加校内外休闲运动方面均很重视,学生休闲运动明显地走在大陆的前面,并取得一定的社会效果。 相似文献
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体育教学中的德育教育 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学的德育功能表现在导向、凝聚、约束、育人、激励、娱悦身心与心理调适几个方面。学校体育教学应结合体育的特点加强对学生的思想品德教育,其主要途径有：建立和贯彻课堂常规,根据教材特点,严密课堂的组织教法,发挥集体力量,处理好突发事件以及根据不同的自然条件或附加条件对学生进行意志品质教育等。 相似文献
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海峡两岸学校体育比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料研究、社会调查，专家访谈和比较分析等研究方法，对海峡两岸学校体育管理体制、学校体育教学、课余体育训练与竞赛，以及课余体育活动等方面进行了比较研究，两岸分属于两种不同的社会制度，学校体育的发展有其特定的历史和社会背景，各有自己的特点，长处和不足。两岸应各自充分发挥学校体育的优势，通过广泛的交流与合作，促进两岸学校体育健康，和谐地发展。 相似文献
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文章以社会管理学为基础理论,结合社区体育变化特点,提出社会体育因参与者的广泛性、活动内容多样性、方法手段的灵活性、组织活动的社会性、交往方式的个性化等特点,使其构成要素日趋复杂。为实现这些要素整合,追求公共利益和社会效益最大化,需要制度上的重大调整,用社会制度规范引导和规范社会行为。为此,以社会规范与社会行为及个体的社会适应、与社会控制及社会秩序维持、与信任基础的社会心理预期3个命题,阐释了规范社会资本在社区体育发展中的理论研究价值和实践的现实意义。 相似文献
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社区体育组织在开展社区体育活动中扮演多重角色,也体现了多种功能。由于社区体育组织活动所涉及人群范围广泛,在公共空间中应扮演的角色塑造与功能发挥也就越大,仅就政府职能的承接者、社会诉求的反映者、社会服务的提供者和精神文明的倡导者的角色阐释了社区体育组织的角色定位、功能实现与社会资本积累的关系。 相似文献
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采用问卷和个案调查，统计法对集美大学在职教职工的健康意识及体育行为做了调查研究。并在此基础上提出了供有关部门参考的咨询意见。 相似文献
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海峡两岸体育交流研究 总被引：13，自引：0，他引：13
运用文献资料研究、社会调查、专家访谈和理论分析等方法,对海峡两岸体育交流的历程、现状,相关交流政策、法规进行了分析,探讨了两岸体育交流中所面临的主要问题与影响因素,并对两岸体育交流合作领域及互动模式进行了专题研究,在此基础上,提出了两岸体育交流合作的对策与建议. 相似文献