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论体育教学中的"生命体验"及其意义 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学必须把学生看作生命体来进行教育,把教育的目的、过程和结果都同生命发展联系起来,从经验积累上升为学生的生命体验,使学习过程成为一种愉悦,使主体成为自我生命的体验者的追求,培养人不断地领悟世界的意义和人本身存在的意义。因为,人在生命过程中意识着、体验着自己生命的意义、目的和价值。 相似文献
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学校体育对大学生心理健康影响作用的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
运用体育学、保健学、教育心理学和健康心理学等学科理论知识，采用文献资料研究、问卷调查和理论分析等研究方法，对当代大学生心理健康状况等进行了调查，探讨高校体育对大学生心理健康教育的积极影响，以及高校体育渗透心理健康教育的内容、途径与方法。 相似文献
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我国社会体育发展的机遇及其面临的困难 总被引：8，自引：0，他引：8
我国传统体育管理体制改革为社会体育的发展带来机遇的同时，也带来了一些新的困难。主要表现为观念更新，利益的重新分配及新旧体制顺利转轨等问题。 相似文献
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体育作为海峡两岸的经济、文化交流的形式之一，在长期的交流合作中发挥了积极的促进作用。运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法，对20余年来海峡两岸体育交流的过程、现状进行回顾与分析，归纳出各个阶段的主要特征；并对其未来的走向与前景进行了客观的分析与展望。 相似文献
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运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对海峡两岸体育交流的现状、特点,以及存在的问题进行了分析研究,对两岸关系及体育交流前景进行了展望,并提出未来体育交流的发展对策与措施. 相似文献
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学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨 总被引：30，自引：0，他引：30
通过文献资料研究、社会调查、专家访谈和比较分析等研究方法，对我国部分地区中小学生心理健康状况进行了调查分析，并运用体育学、保健学、教育学和心理学等学科理论知识与研究成果，探讨了学校体育对中小学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用。 相似文献
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论学校体育资源的社会共享 总被引：5，自引：0，他引：5
骆映 《北京体育大学学报》2007,30(8):1094-1095
体育场地设施的匮乏是制约社区体育发展的瓶颈,应充分利用分布在社区中相对集中的学校体育资源.在目前的条件下,实现学校体育资源的整合及社会共享,对缓解体育场地设施不足的矛盾、促进社区体育的发展有着积极的作用. 相似文献
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刍议素质教育与体育教师施教能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是适应社会发展需要而提出的一种教育思想,要求体育教师不仅要具备多种能力,并且在教学过程中把所具备的这些能力有机地结合起来,并运用于教学实践,对学生施加影响,这种影响力,感染力和多种能力的结合称之为施教能力。这是体育教育专业人才培养应注意的问题。从教学过程各环节分析论述体育教师能力的培养与素质教育的关系。 相似文献
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随着社会体育自身的规模和复杂化的增长，要求体育制度在配置资源，动力和信息方面的方式必须加以根本转变，没有这些变化，社会体育活动将日益丧失效率和发展动力。社会体育的有关制度推进并非只是人为地制定一些规则，制度的有效运作离不开社会互动和社会利益的平衡，离不开社会行动主体的认同和遵从。 相似文献