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缩小教育差距促进教育和谐发展 总被引：39，自引：0，他引：39
教育和谐发展既是社会和谐发展的重要内容,又是社会和谐发展的内在要求。对我国教育发展状况的实证研究表明,教育在城乡之间、区域之间、学校之间的差距日益扩大,教育差距大于经济差距,教育差距是教育和谐发展的严重障碍。缩小教育差距是促进教育和谐发展的突出主题。缩小教育差距,制度建设是关键,政策保障体系构建是重点。当前,要逐步弱化并最终消除人为扩大教育差距的有关政策;要根据城市反哺农村、东部反哺西部的思想,制定新的政策;要对某些政策作必要的调整,以利于教育公平合理地竞争。 相似文献
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教育理解论 总被引：8，自引：0，他引：8
教育理解就是作为理解主体的师生在与教育文本(理解对象)对话的过程中在感情、认知与行为方面不断筹划并实现自己的生命可能性,它具有工具性与目的性、求真性与向善性、占有性与超越性、智慧性与感情性、理论性与实践性。师生与教育文本对话并达成共识是教育理解的生成机制。教育文本包括文化文本(自然与人文)与人际文本(自我与你我),判断理解文化文本的标准是正确性(自然文本)和共识性(人文文本);判断理解人际文本的标准是实践接纳性。顺利对话应具备一定条件,听者要有倾听品格和对语用力量的敏感性,以及较强的“理话”能力;说者应富有说服力,能把言说的“合知理”与“合情理”统一起来。教育理解坚持有利于师生生命可能性的筹划与实现的价值取向, 努力消除误解,增进理解以提高教育质量。 相似文献
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改革开放30年我国太极拳运动科学研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
以1979-2008年间国内公开出版发行的13种体育类核心期刊和<中国运动医学杂志>上有关太极拳方面的学术论文(共310篇)为研究对象,运用文献资料调研、数理统计和逻辑分析等研究方法,分析了30年来我国太极拳运动科学研究的现状.调查显示:我国太极拳研究经历了从无到有,逐渐攀升的过程;研究领域与方法从单一学科研究到交叉学科研究、描述性研究到实证性研究、技术性研究拓展到多个不同领域的研究;研究内容具有不平衡性,主要集中在太极拳健身价值、教学、现状发展、文化和技术训练等方面;基金课题较集中在上海、河南、天津、福建4个省(市)地区;研究对象主要集中在中、老年人群体.建议:各级决策部门高度重视、扩大研究对象、运用多种研究方法. 相似文献
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This study examines the differential availability of family and parenting resources to children depending on their birth planning status. The National Longitudinal Survey of Youth data were analyzed, 3,134 mothers and their 5,890 children ( M = 7.1 years, range = 1 month–14.8 years), of whom 63% were intended at conception, 27% were mistimed, and 10% were unwanted. Fixed-effects models show that unwanted and mistimed children had fewer resources than intended siblings. Parents' emotional resources to older children decreased after the birth of a mistimed sibling. Findings suggest that cognitive and emotional resources are differentially available to children within a family depending on intention status and that unintended births lead to decreased parental resources for older children in the household. 相似文献
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Associations Among Infant Iron Deficiency,Childhood Emotion and Attention Regulation,and Adolescent Problem Behaviors 
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下载免费PDF全文 Patricia East Erin Delker Betsy Lozoff Jorge Delva Marcela Castillo Sheila Gahagan 《Child development》2018,89(2):593-608
This study examined whether iron deficiency (ID) in infancy contributes to problem behaviors in adolescence through its influence on poor regulatory abilities in childhood. Chilean infants (N = 1,116) were studied when there was no national program for iron fortification (1991–1996), resulting in high rates of ID (28%) and iron‐deficiency anemia (IDA, 17%). Infants (54% male) were studied at childhood (Mage = 10 years) and adolescence (Mage = 14 years). IDA in infancy was related to excessive alcohol use and risky sexual behavior in adolescence through its effect on poor emotion regulation in childhood. Attentional control deficits at age 10 were also related to both infant IDA and heightened risk taking in adolescence. Findings elucidate how poor childhood regulatory abilities associated with infant IDA compromise adjustment in adolescence. 相似文献
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华东师范大学 《中国职业技术教育》2007,(20):12-13
教育部于2001年3月正式批准我校为全国重点建设职业教育师资培训基地，并明确要求基地在开展职教师资培训工作过程中，要着重做好校长培训工作。众所周知，校长的素质在相当大的程度上决定了一所学校的办学水平。为了造就一支高素质的职业学校校长队伍，六年来，在教育部职成教司领导的直接关心、指导下，在学校各部门的鼎力支持和积极配合下，我校开展了一系列卓有成效的校长培训工作， 相似文献
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个性化课件生成系统的设计与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
该文从我国网络教育技术标准入手,从静态和动态二个方面深入系统地分析了影响网络化学习的一些个性化参数,并在此基础上提出了个性化课件生成系统的总体架构,详细阐述了个性化课件生成系统的关键技术和解决方案。 相似文献
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NomenclatureCsh—solventconcentrationinanascenthollowfiber ( g·cm-3 )fo—dragcoefficientattheexternalsurfaceofanascenthollowfiberF( γE)—materialfunctiondefined (Eq .( 2 ) )g—gravitationalfunction ( 980cm·s-2 )G(Csh)—materialfunctiondefined (Eq .( 2 ) )Ho—thecombinedreciprocalradiiofthecurvaturesattheouterskinofthenascenthollowfiber (cm-1)L—air gapdistance (cm )Ri—innerradiusofanascenthollowfiber (cm)Ro—outerradiusofanascenthollowfiber (cm)R′o,R″o—thefirstandsecondorderderivat… 相似文献