结构性理财产品预期收益率实证分析——以招商银行焦点联动系列之104248为例     

梁曦 《洛阳师范学院学报》2014,(5):103-105,112

近年来,结构性理财产品因其远高于活期利率的最大可能预期收益率而在理财产品市场走俏.然而,其收益实现的复杂条款,以及商业银行对最大可能收益的过分强调,对普通投资者确定产品实际收益情况造成了障碍.文章采用Monte Carlo模拟的方法,对中国招商银行焦点联动系列之股票指数表现联动理财产品进行定价的实证研究.结果表明,严苛的收益条件使得该产品达到最大可能收益的概率仅有51.6%,投资者可能高估该产品的预期收益率.  相似文献   

热镀锌 GI 锌锅的铝含量稳定控制研究     

李德超  韦加利  刘强  崔磊 《马钢职工大学学报》2014,(1):1-3

结合马钢第四钢轧总厂1#和2#镀锌线投产四年来的生产实践,对热浸镀锌的锌锭添加控制现状进行了分析,重点探讨了辟锅铝含量的消耗及其影响因素,分析了国内外的锌锭添加方法,提出在实际生产中从工艺和操作上采取措施进行控制,合理添加锌锭。减少了GI锌锅的成分波动。  相似文献   

“四史”教育融入高校校园文化建设的路径探讨          下载免费PDF全文

花军  梁孝梅 《扬州职业大学学报》2022,(1):59-62

“四史”教育融入高校校园文化建设,既增添校园文化建设的素材,又给高校“四史”教育的开发利用与效益彰显提供了契机。当前,“四史”教育融入高校校园文化建设工作在活动形式、管理体制和考核评价体制等方面尚存在一些问题。因此,可通过构建特色鲜明的育人文化环境、打造“一校一品”文化品牌、建立协同育人机制等途径,提升高校“四史”教育与校园文化融合的针对性和有效性。  相似文献   

预见性护理在颅脑外伤重症患者机械通气脱机护理中的应用研究     

马四军  张蕾 《黄河科技大学学报》2022,24(5):62-66

  相似文献   

嘻哈舞教学策略研究     

梁景添 《山东商业职业技术学院学报》2022,22(1):67-69

在嘻哈舞(Hip-Hop Dance)教学中,基本元素动作的使用是教学的关键点。历年大学生体育协会全国嘻哈舞推广套路和教育机构的嘻哈舞编排基本是以基本元素动作来构成的,极具代表性。嘻哈舞课堂教学仍然存在一些问题和影响因素,包括律动、基本功和动作质感不到位,基本元素动作的理解不够,身体素质和协调能力欠缺,学习目的不明确,节奏的掌握不好,等。嘻哈舞教学中,律动、元素感觉和动作质感是核心、基本元素动作是重点、身体素质是条件、基础认知是刚需、音乐节奏是基础。  相似文献   

后疫情时代高职体育课程混合式教学设计路径研究     

张沛锋  梁小莉 《广东轻工职业技术学院学报》2022,21(1):72-75

后疫情时代如何开展线上线下体育教学成为体育教师值得深思的问题。通过采用资料法、访谈法等研究方法研究得出结论:高职院校体育课程开展混合式教学要充分融合线上、线下教育的优势,创造以学生自主学习为中心的环境,激发他们体育锻炼的兴趣和培养体育锻炼的习惯。  相似文献   

超细钢铁渣粉对水泥基材料的力学性能影响          下载免费PDF全文

张梦成  刘心中  杨康  彭蕾  郇冬冬  丘琛辉 《福建工程学院学报》2022,(6):556-560

以超细钢铁渣粉(以下简称“超细钢渣”) 为主要掺合料制备胶凝材料,通过XRF、粒径分析、XRD分析和力学性能测试,探究超细钢渣对水泥基材料的力学性能影响。结果表明:通过机械研磨制备出的超细钢渣,其矿相成分硅酸三钙、硅酸二钙和莫来石特征峰强度最强,复掺的超细钢渣活性指数也满足国家标准。随着超细钢渣掺量增加,3 d 抗压和抗折强度均出现逐渐降低的趋势,但在外掺m (超细钢渣) ∶ m (超细矿渣)= 2:3、w复合粉=30%时,其28 d 抗压和抗折强度达到峰值,分别为8.9、53.8 MPa。超细钢渣在不同龄期水化反应程度不同,早期水化反应较低,强度较差;后期水化程度较高,且优于同标准水泥。  相似文献   

“十四五”时期天津市中等职业教育师生规模预测研究     

杨瑞龙  刘新钰  梁登星 《职业教育研究》2022,(1)

基于2005—2020年天津市社会、经济、教育发展相关数据,运用自相关模型,预测影响天津市中等职业教育师生规模的关键因素;运用多元线性回归模型,预测“十四五”期间天津市中等职业教育专任教师规模、各学历层次专任教师规模和学生规模,得出师生规模下降、教师学历高移、教师结构有待优化的结论,基于供给侧结构性改革视角,从增强职业教育吸引力、健全教师培养体系、构建产教融合机制等方面提出了扩大中职学生规模、提升中职教师学历、优化中职教师结构的政策建议。  相似文献   

UPF1 increases amino acid levels and promotes cell proliferation in lung adenocarcinoma via the eIF2α-ATF4 axis     

Fang  Lei  Qi  Huan  Wang  Peng  Wang  Shiqing  Li  Tianjiao  Xia  Tian  Piao  Hailong  Gu  Chundong 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2022,23(10):863-875

Journal of Zhejiang University-SCIENCE B - Up-frameshift 1 (UPF1), as the most critical factor in nonsense-mediated messenger RNA (mRNA) decay (NMD), regulates tumor-associated molecular pathways...  相似文献   

基于学生成绩的教师教学质量及其经济价值     

雷万鹏  马红梅 《华东师范大学学报(教育科学版)》2022,(3):89-98

本文利用学生成绩残差分解方法探讨了教师教学质量及其经济价值问题。笔者利用误差相关模型预测学生成绩,将学生成绩的预测值与学生所在班级成绩的均分相减得到残差值,通过对残差值在班级层面加总平均,以此作为教师教学质量的代理变量。文章基于课题组在湖北和广东两省22个县区收集的数据,探讨了语文、数学和英语三科教师教学质量的差异及其对应的经济价值,其基本结论是:第一,教师教学质量存在较大个体差异,将中等水平的教师替换为69分位的“好教师”后,全班学生的三科成绩可以增值0.2-0.3个标准差,相当于学生一年的学习收获;若将中等水平的教师替换为前16%的“优秀教师”,全班成绩整体提高0.3-0.5个标准差。第二,教学质量高的教师能释放巨大的经济能量,若将“好教师”教的班级交给一个中等水平的教师,一个规模为49人的班级的全班学生毕业后在劳动力市场上的终身收入损失的总现值约为11万-24万元;“好教师”职业生涯中为其教过的所有学生带来的收入溢价的保守估价是425万元。本研究为评价教师教学绩效及高质量教师的经济价值提供了技术分析策略和操作路径。  相似文献