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11.
张弘  付莹 《大观周刊》2011,(48):37-37
土建现场管理是工程项目管理中异常重要的环节,土建工程现场施工管理的好坏直接关系到工程主体项目的建设质量及工程造价的高低。拟从阐述施工现场管理的几个方面,分析现场管理存在的问题并提出在此基础上改进和加强对影响土建因素的防范措施。  相似文献   
12.
曹宏  刘滨  付莹 《辽宁高职学报》2011,13(7):111-112
辅导员是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。实践表明,辅导员的忠诚奉献是高职院校求发展、大学生提高素质的关键,高职院校辅导员作为特殊的职业,对其职业的忠诚已经成为影响创造价值的根本因素。  相似文献   
13.
付莹 《辽宁高职学报》2013,(8):27-28,79
高职教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着为社会培养具备相应数学应用能力的高素质技术技能型人才的任务。基于此,在数学教学中应以如何培养数学应用能力为着眼点,采取一系列措施:树立学生自信心;结合专业;数学建模;任务驱动和渗透数学文化。以此培养和提高学生数学应用能力,深化高职数学教学改革。  相似文献   
14.
在小说《伤心咖啡馆之歌》中,卡森.麦卡勒斯通过对三位主人公的刻画,体现了现代工业社会中人的孤独感以及对爱追求的挫败感。当爱的释放受到阻碍时,人终将无法摆脱被孤独禁锢的命运。心灵被扭曲的情况下,爱不再是温暖的力量,而是将自我驱向更孤独的破坏力量。  相似文献   
15.
本文针对高职院校如何培养和提高学生的数学应用能力问题,提出在数学教学过程中遵循民主性、问题化、数学化、数学思想渗透和以图表达意教学原则。实践表明,在一定程度上这样的数学教学有利于学生数学应用能力的培养和提高。  相似文献   
16.
17.
目的:在对临床医学专业药理学课程调查问卷的基础上,探讨教学过程中存在的问题,提出改进措施。方法:于2014年1月18日对临床医学专业本科2011级学生进行药理学课程调查问卷。结果:学生在学习本课程前对学科不了解,但学习兴趣较高。学生学习能力自我评价中等偏上,学习目的明确,但自主学习能力不强。学生认为课程教学模块设计合理,教材难度适中,教学内容实用性较强,建议加强理论与实践的结合,课程形成性评价尚待进一步改善。学生对教师评价较好,但建议教学中加强师生沟通、注重男女性别平等。结论:珍视学生学习兴趣,增强学习过程的愉快;明确临床专业人才培养方案,药理学教学要立足于临床;加强师生沟通,建立融洽和谐的师生关系,促进药理学教学水平的提高。  相似文献   
18.
付莹  付莹 《教书育人》2003,(1):19-19
目前,由于各种原因,高中阶段还不能专门开设写作课。况且,写作训练不是一朝一夕就能见成效的。这就要求我们在平常的教学中,有目的地采取各种手段来加强写作能力训练,激励学生多写多练,使他们在英语写作在数量、质量和速度方面有所提高。为此笔者总结了高中英语写作教学中的四个结合,与同仁探讨。  相似文献   
19.
父爱如山篇     
付莹 《今传媒》2010,(8):218-218
六月的第三个星期日,是西方的父亲节,我国的父亲节是每年的八月八日。无论是东方还是西方文化,在一年中都会有个特别的日子是用来感谢父亲。父爱,伟岸如青山:圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海!这篇公益广告旨在唤起大家对父亲的感恩。  相似文献   
20.
由于社会需要越来越多的具有创新、创造和创业能力的应用型人才,各个高校都积极开展大学生创新实验活动,以解决地方性本科院校应用型人才培养的问题和大学生的就业问题.以江西理工大学机电学院实施的大学生创新实验活动为例,探讨本科生研究性学习的重要性,提出进一步开展大学生研究性学习的建议.  相似文献   
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