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广东省21市体育非物质文化遗产研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘亚 《山东体育学院学报》2011,27(10)
广东省体育非物质文化遗产是岭南地区民族传统体育的重要组成部分,也是当地原生体育文化经过历史积淀后遗留下来的重要文化遗产.对广东省21市237项体育非物质文化遗产进行了收集和整理分类,并从这些非物质文化遗产的发展历史、民俗特征、文化内涵和传承保护等方面进行深入研究.为更好地挖掘、推广和开发广东省优秀的传统体育项目,推动岭南地区民族传统体育的发展提供参考依据. 相似文献
13.
对我国优秀女子跳远运动员起跳效果评价指标的分析 总被引:3,自引:0,他引:3
刘亚 《山东体育学院学报》2006,22(2):72-75
1前言正确分析和评价跳远起跳效果,对指导运动员改进起跳技术、完善训练计划、提高运动成绩,具有重要的意义。目前,对起跳效果的评价常用起跳时间、水平速度损失率、腾起角等指标进行分析,很多专家在这方面做了大量的研究,取得了一些成绩,但也有许多专家和教练员对此持有异议。 相似文献
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我院体育教育专业体操专修课程的改革 总被引:2,自引:0,他引:2
采用调查访问及教学观察等方法,对体育教育专业体操专修课程进行改革。结果显示,通过改革,初步建立了适应社会需求的多能一专的体操专修课程体系,形成了短课时、小板块的新颖模式,收到了较好的实际效果。 相似文献
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一言可以兴邦,一言可以救国难。《战国策》的“文辞之胜”,在语言艺术上的空前成功,春秋时期从容不迫的行人辞令,到此时已演化为议论纵横的游说之辞。本文主要总结其语言艺术之美。 相似文献
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和谐的班集体就是学生在健康的集体环境及和谐舒适的氛嗣中通过多种多样的人际交往、自觉主动的活动创造出的一种充满友情、平等、互相理解、互相促进的班集体,使每一个学生的个性得到健全、充分、全面的发展。要建立和谐的班集体,要做好以下两种工作。 相似文献
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一、教师素养的含义
教师素养指的是教师在品质、情感、意志和习惯等方面不断的自我改造,自我陶冶,自我锻炼和自我培养的功夫,是主动从他律到自律的升华过程,是通过有意识地抵制和清除不良东西而内化成的良好因素。是自觉地朝着高尚的方面发展而形成的一种崇高情操和境界。提高教师素养就是要求教师为适应创新教育模式而对自身素养在程度上的加深、要求上的加高、认识上的加强、内容上的加新,就是要求教师用随着形势的发展而发展的教师职业道德准则和规范不断地对自己进行自省、检查、约束和激励。创新教育的提出为教师的素养注入了新的内涵。 相似文献