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31.
32.
美国教育界和外语界为了提高本国学生的外语能力,以适应经济全球化的需要．在1996年制订了一部国家级课程标准（21世纪外语学习目标》,它对我国的中学英语教学具有积极的借鉴和促进作用。笔者认为,这种借鉴可从以下几个方面展开．解放外语教学的一些传统观念．促进我国中学外语教学的效果。 相似文献
33.
吴彬 《济南职业学院学报》2009,(6):55-57
工科女大学生作为工科院校里一个独特的群体,在特殊环境影响下,其婚恋观正发生着变化。通过分析校园文化对工科女大学生婚恋观形成的作用,进一步提出了加强校园文化建设的措施。 相似文献
34.
高校思想政治理论课社会实践活动实效性对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校思想政治理论课的实践教学是马克思主义理论的基本要求,但高校思想政治理论课实践教学还存在若干有待解决的问题.加强高校思想政治理论课实践教学的实效性,一是要实现理论教学与实践教育的"联姻",二是要坚持以学生为本,提高社会实践的有效性,三是要为学生的社会实践活动提供有效的保证,四是要完善社会实践活动的检验手段. 相似文献
35.
36.
新课标提出学生六年级结束时的阅读量要达到150万字。学生的课外阅读很重要,有的教师推荐和所学课文有关的读物,有的教师给学生开列书单,还会布置相应的读书笔记。这些方法,重视了“你要读”,忽略了“怎样读”, 相似文献
37.
吴彬 《广西教育学院学报》2012,(1):89-90,94
目的：比较网络信息化教学模式与传统教学模式运用于课程《形势与政策》的效果。方法：对实验班学生采用网络信息化教学模式,普通班学生采用传统教学模式,两组均接受一个学期的教学。两组在接受教育前、后各进行一次课程满意度问卷调查。结果：实验班和普通班教学后调查问卷评分提高,但实验组评分提高更为明显,两组评分比较有显著意义（P〈0.05）。实验班前后问卷调查比较,P〈0.05,评分明显提高;普通班前后问卷调查比较,P〈0.05,评分明显提高。结论：在课程《形势与政策》上采用网络信息化教学模式与传统教学模式均可提高学生满意度及认知水平,但网络信息化教学模式教学效果明显优于传统教学模式。 相似文献
38.
细节可以表达情感、塑造形象、深化主题,是电视新闻语言构成和应用的重要手段。但生活中有大量生动鲜活的细节,记者不可能把所有的细节全部录下,而必须从围绕表现主题着眼,从揭示人物内心入手,在纷繁复杂的生活中,去抓取那些最有感染力、最能触动人心扉、最能揭示主题的"典型细节",再通过适当的角度、方法将它处理过之后强化在屏幕上。 相似文献
39.
吴彬 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014,(5):36-40
民族身份的自我认同和世界戏剧的理想建构,这是魏明伦剧作的重要价值。"中国化"改编与"世界性"眼光,是他在改编过程中的基本立场。《潘金莲》从创作技巧上自觉与世界戏剧潮流接近,但又不失中国味儿;《中国公主杜兰朵》通过对西方文化霸权的还击,表达了作家对中国文化的深刻认知;《好女人·坏女人》是在现代派技巧非常娴熟地操作下对人类共同本质的自如应答。魏明伦以其创作实绩达到了与世界的对话,显示了他对民族戏剧的自信。 相似文献
40.
<正>凡事预则立,不预则废.备课是教学的前奏,是教师为上课而精心预设、求索构思的过程,是确立目标、把握学情、利用资源、审视教法的过程.教师在不断创造、不断发展中提升自我、超越自我,从而实现自身的专业化成长.然而,当前数学备课存在以下现象:部分教师为应付检查而备,精于书写而疏于思考,教案成为缺乏思想的文字堆砌,缺少实用价值;部分教师奉行"拿来主义",从网上直接下载,不分析学情,不加修改 相似文献