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11.
在直线与圆锥曲线的综合问题中,"曲线弦"具有代表性.多元的复杂运算常常是"曲线弦"问题的特点.问题的解决虽然有一些基本的方法,但有赖于较强的代数运算能力.其中,对运算方向的把握和对运算结果的预见是能力的核心.运算的关键并不只在于面对算式之时的灵机一动,而在于各环节起始时的策略.那么如何突破曲线弦问题中"想得到但算不出"的运算难点呢?实践与研究都表明,"使用方法求精准"、"把握方向有预见"、"规避繁难寻化解"是三种有效的运算策略. 相似文献
12.
吴明华 《数理天地(高中版)》2014,(1):19-20
事实上,“对一条已知线段的张角为定值的动点轨迹是一段圆弧”．当BM和∠BAM=θ给定以后,点A在以BM为弦且对BM的张角为θ的圆弧上（这个圆就是△ABM的外接圆）．而如果问题有唯一解,即sin∠BAC的值唯一,那么圆弧ABM与直线AC只有唯一公共点A,即AC是圆ABM的切线． 相似文献
13.
在文献调研、问卷调查，专家访谈和社会统计的基础上，对湖南羽毛球后备人才培养的现状进行了调查与分析，指出不足，并提出了相应的改革对策。 相似文献
14.
回顾10多年出版改革历程,大致可分三个阶段,1979年12月长沙全国出版工作座谈会明确新时期出版工作的基本任务,调整地方出版工作方针;1984年哈尔滨地方出版工作会议明确提出出版社要从单纯的生产型向 相似文献
15.
吴明华 《中国数学教育(高中版)》2010,(3):14-15
抽样统计的基本过程是先从总体中抽取部分个体组成样本,再对样本数据进行统计分析,最后以样本结果来推测总体情况．在这个“总体一样本一总体”的过程中,体现了抽样统计的核心思想方法——用样本估计总体的思想方法．这其中有两个基本问题,一个是从总体到样本的抽样问题,另一个是从样本到总体的推断问题．而且这两个问题是紧密联系着的,那就是样本与总体的关系．样本与总体的关系简单地看来只是部分与整体的关系,但其实并不这么简单． 相似文献
16.
吴明华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(9)
我国著名学者钱学森先生的又一最新重大学术成果《论地理科学》一书将由浙江教育出版社出版。 钱学森先生是我国著名的系统工程专家。1983年,他从中年地理工作者浦汉昕的一篇文章中所用“地球表层”一词受到启发,开始从系统科学角度对地球表层学进行深入研究。1986年,在“第二届全国天、地、生学术讨论会”上,钱老正式提出“地理科学”这一划时代的概念。他认为“地理科学”作为科学技术的一个大部门,与自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、人体科学、思维科学、军事科学、行为科学、文艺理论九大部门并行构成十大科 相似文献
17.
2000年,经第十九次竞委会同意,《全国中学生物理竞赛内容提要》作了适当的调整和补充,新规定的《全国中学生物理竞赛提要》从2002年起实行。其中新增的内容有“冲量矩,质点和质点组的角动量及角动量守恒定律”,这属于普通物理中力学部分的内容。教学实践表明,要理解这部分内容,必须深刻理解转动惯量的概念及掌握其计算方法,转动惯量的基本计算方法涉及的数学工具为微积分,而高中物理奥赛不要求学生用微积分进行推导或运算。因此对考生而言,把握好计算转动惯量的度尤为关键。笔者认为,考生只要理解转动惯量的概念,用初等方法进行求解即可。用初等方法求转动惯量的问题主要有两种基本类型,分述如下: 相似文献
18.
19.
学生厌学的心理分析及辅导 总被引：2，自引：0，他引：2
一 厌学是学生对学校生活失去兴趣 ,对学习产生厌倦情绪而持冷漠态度乃至厌恶逃避的心理状态及其在行为方式上的不良表现。 厌学作为一种心理状态 ,不是特定的学生所有 ,但也不能凭某一学生对某一门学科不感兴趣 ,各门功课都较差 ,就对它下厌学的结论。同样的道理 ,厌学的学生不一定是品德不良的后进生 ,但后进生中却有相当一部分人是厌学的 ;厌学学生的智力活动差 ,并不是他们的智力存在问题而差 ,而是因为学生本人智力启动不良所致。因此 ,一般来说 ,厌学的界定是 :对三分之二以上学科失去兴趣而不愿学习 ,目前学习完全处于被动应付… 相似文献
20.
学生的学习疲劳及其预防 总被引：1，自引：0，他引：1
一、什么是学习疲劳 疲劳是一种由持续工作或学习所引起的工作或学习效率降低的现象。一些本来容易解决的工作或学习问题 ,也往往会感到力不从心 ,勉为其难。 学习上的疲劳包括生理疲劳和心理疲劳。生理疲劳主要是指机体工作过度 ,使新陈代谢所产生的废物———二氧化碳和乳酸在体液和血液中积蓄起来。当生理疲劳出现时 ,会出现机能降低 ,如动作迟钝、姿态拙劣、肌肉酸麻、神经系统功能下降等。生理疲劳为学习所倦 ,不能再干。轻度的生理疲劳 ,可以由意志努力来克服 ,而极度的生理疲劳 ,不但会降低运动器官的工作效率 ,而且还会使神经… 相似文献