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293.
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吴晓红 《大观周刊》2011,(19):113-113
本文从建构主义理论出发,利用现代教育技术创设情景,通过意义建构的先进方式来学习英语这门外语。倡导“以学生为中心,在整个教学过程中由教师起到组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的指导作用。”的学习模式。  相似文献   
295.
"化学教学论实验"在高师化学教育专业中有着重要地位和作用。在教学实践中,笔者力求把握有效教学的基本目标,结合中学新课程化学实验的特点,设计并实施有效的教学组织流程,进行生-生、师-生的多环节双边活动。通过多年的实践证明,对提升化学师范生的实验教学能力效果显著。  相似文献   
296.
地方师范院校文科大学生数学素养的现状及提高   总被引:1,自引:0,他引:1  
文科大学生在具体数学情境中能提出数学问题,但在开放性情境中提出数学问题的能力不高;数学推理方法掌握不好,合情推理能力尤为薄弱;数学语言能力,特别是数学语言表达、转化能力有待于提高.文科高等数学教学应树立人文与数学交融的教学理念,重视问题教学,结合文科专业特点实施过程教学,加强数学语言教学.  相似文献   
297.
教师培训何以回潮?   总被引:8,自引:0,他引:8  
在观念与教学实践层面,教师培训中存在着培训内容与培训方式、培训理念与教师观念、培训环境与教学环境、教学理论与教学实践的冲突,这是教师培训产生回潮现象的重要原因。  相似文献   
298.
通过研究YAG激光器谐振腔腔长与光束质量的关系,优化设计谐振腔腔长,得到了良好的激光光束质量。当激光器腔长L=766mm时,激光的光束质量最好,高斯分布均匀,对薄板不锈钢进行穿透焊接工艺试验,此腔长的焊接效果最好。  相似文献   
299.
北京联合大学档案学专业结合自身实践创新性地提出了"校外人才培养基地体系"的概念,并紧密围绕这一核心概念,深入探讨了校外人才培养基地体系的提出背景、涵义特征、建设思路与过程等相关问题。文章指出:1.长远来看,单一校外人才培养基地的视野会给合作教育和人才培养的发展带来负面影响,而很多高校的相关工作还处在初级阶段,这正是导致目前的研究和实践主要局限于单一基地的重要原因;2.理想的做法是建设一个校外人才培养基地体系,这个体系应是一个以某一专业人才培养目标为核心,由相互支撑、优势互补的多个校外人才培养基地构成的相对稳定且动态发展的有机体;3.校外人才培养基地体系的具体建设工作应该包括四个方面的内容:(1)评估校外教育资源的整体需求,(2)设计并建构基地体系结构,(3)搭建多方合作交流平台,(4)建立监控、评估与更新机制。  相似文献   
300.
该文对课堂观察中教师教学纬度进行了探研,基于教师维度中的"对话"视角,通过八个观察点设计了提问环节的观察量表.该量表在实际课堂中进行了应用,具有一定的科学性、操作性、实用性.  相似文献   
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