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72.
随着汽车在世界各国的普及,驾驶安全成为人们共同关注的社会问题。影响驾驶安全的人的因素多种多样,驾驶安全与年龄相关,青年人和老年人驾驶安全性较低,成年中期的人具有较高的驾驶安全性。驾驶安全存在性别差异,男性倾向于夸大驾驶技能、轻视交通规则、低估危险程度,因而较女性驾驶安全性低。驾驶安全与个性相关,高感觉寻求者、高自尊者和外倾的个体具有更低的驾驶安全性。 相似文献
73.
高校图书馆中藏有丰富的档案类文献,原始的古籍档案、各时期出版的档案文献汇编等等,蕴涵着丰富的科学、人文价值。档案类书籍的入藏量日益增长,而利用率却不高,本文分析了造成这种局面的原因并提出了加强档案文献利用的具体措施。 相似文献
74.
75.
76.
将二氧化锰粉末凝固在聚氨酯胶上进行过氧化氢分解的催化实验,实验研究表明,凝固在聚氨酯胶上的二氧化锰能很好地催化过氧化氢分解,反应前后二氧化锰的质量不变。实验过程易控制、易观察,凝固有二氧化锰的聚氨酯胶可反复使用,绿色环保,易操作。这一研究可以帮助学生更好地理解“催化剂”概念。 相似文献
77.
吴雪梅 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):116-117
从情景、设疑、听说、讲故事、温故和key Words导入英语新课实施教学，能体现教学的针对性、启发性及越味性，使学生顺利进入学习角色。 相似文献
78.
教学文本：
驯养天鹅
据说，驯养天鹅有两个方法，一个是把天鹅的一边翅膀修剪，使它失去平衡不能起飞，它就会安住于湖边；另一个办法是，把天鹅养在一个较小的池塘里，由于天鹅的起飞，必须先在水中滑翔一段路程，才能凌空而去，若池塘太小，它滑翔的路程太短就不能起飞了。以前欧洲的动物园都用前一个方法驯养天鹅，后来觉得残忍，并且展翅的时候丑陋，现在都用后面的方法。 相似文献
79.
吴雪梅 《新课程导学(上)》2011,(7)
概念教学不能仅以学生掌握、理解概念为根本目的,在教学过程中,应兼顾训练学生的发散思维、逆向思维、形象思维等思维能力,兼顾数学美学及哲学观念的教育.这就要求教师设计富有魅力的教学过程.要做到这一点,作为教师应该充分认识到:教学过程是师生双方共同进行思维活动的过程,设计充满"诱惑性"的教学过程能极大地增强学生学习的主动性、参与性和探索性,从而保持持续的兴趣状态. 相似文献
80.
吴雪梅 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015,54(2):137-147
本文通过一个比较研究帝国形成的视角,以更好地理解康熙年间所绘制的边境地图和对西南边疆(特别是贵州省)土著居民系统的民族志描绘。通过将中国的这些发展置于早期近代的世界中进行研究,可以看出清帝国已是早期近代世界的一个组成部分。与世界其他地方一样,基于观察和数据收集(考证)的科学方法影响了学者和官员理解和记录自然世界及其居民的方式。通过概述民族志和图绘在欧洲和中国的发展,不仅可以论证中国与世界历史发展连接的方式,同时还质疑了欧洲和美国学者关于西欧是现代科学发源地的假设。在由各政府和文化支持机构以及个人奉献与付出的国际背景下,制图科学才得以发展和精进。在研究方法上,则是将世界历史作为一个整体来看待。简而言之,这里要探讨的是,协助清帝国扩张以及边境控制的表现技术,与同时期世界上其他地区的帝国势力所使用的技术是相类似的。 相似文献