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71.
为贯彻实施“长效均衡、协调发展”的教育理念，实现“教育名县”、“教育强县”的目标，就必须想方设法提升教师整体素质，打造一支师德高尚、敬业精业、充满活力的高素质教师队伍。 相似文献
72.
张洪 《重庆第二师范学院学报》2011,(6):57-58
在近三年的专职教学教研工作中,我与众多学校的行政人员、教师接触、交谈,深入了大量的教师课堂,对目前义务教育阶段学校现状有了一些了解,也有些思考,形诸笔端,与大家共勉。 相似文献
73.
74.
刍议成人教育的考试作弊及其预防 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育考试作弊是多种原因造成的,只有从教风建设、考试模式以及考试监管等多个方面同时入手,各种措施配合使用,才能有效遏制作弊,构建起预防学生考试作弊的防火墙。 相似文献
75.
张洪 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):21-21
通过情境教学不仅可以培养学生的学习兴趣、道德情感．还可以建立融洽的师生关系．本文主要针对如何创设初中数学教学情境进行论述,希望能进一步促进初中数学教学质量的提高． 相似文献
76.
本项研究选择郫县犀浦镇为实验区域,在全面分析城市新移民家庭教育问题及其原因的基础上,设计并实施由学校组织的、以＂榜样在身边＂为主题的城市新移民家庭教育提升活动。从实际效果来看,这是一个解决城市新移民家庭教育问题的鲜活样本。 相似文献
77.
农业生产中实际投入的具体资源及形成的产出均不单一,在缺少产出与特定资源对应数据的条件下,为方便讨论,一种可行之法是用几何意义清楚、又相对简便的TOPSIS法对多种产出进行综合;将其与资源的“边际投入量”结合,可以较清晰地了解种植业中人工添加资源的利用状况。用此方法探讨和分析安徽各市种植业的资源利用状态,结果显示,资源利用存在3种状态：可以继续追加资源投入以提高产出;不必追加资源仍可提高产出;不宜再用追加资源的办法来提高产出。前两种资源利用状态相对合理,尤其不必追加资源仍可增产正符合资源节约型农业的要求,是农业可持续发展需要的资源利用状态;相比之下,不宜再追加资源则意味着当地种植业已到了转变生产方式的时候。 相似文献
78.
79.
概述本文介绍我台使用成都６３０厂生产ＴＤＦ—３Ｋ—Ｉ－ＵＨＦ发射机激励器功放模块及前级功放模块。该功放模块,合理地应用了功率合成和微带晶体管放大电路技术,具有线性输出功率大,频带宽,体积小的特点。本放大器采用两个高频线性功率晶体管,３ｄＢ功分器,３ｄＢ合成器,直流稳定偏置电路和输入输出匹配网络所组成,工作在共射甲类状态。如图１所示。电路介绍输入信号接到３ｄＢ功率分配器ＣＰＩ,它将输入信号分成幅度相等,相位差９０°的两个信号,送到不平衡平衡转接器Ｌ１和Ｌ２,然后再送到输入匹配网络,放大了的信号经输… 相似文献
80.
本文通过对国内外铅球运动员的投掷技术的分析和研究,总结出其在投掷技术上的差别和差距,对我国此项目的运动员提出合理的训练建议．争取对他们在基础训练时的正确目标及以后的专项成绩提高有所帮助。对我国的投掷事业的前进能有所贡献。 相似文献