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31.
张青 《体育师友》2010,33(2):27-27
1动作节奏的重要性 动作节奏的重要性体现在三个方面 1.1没有节奏就没有放松 “有节奏的运动比较省力”这是大家的经验和共识。有节奏的运动之所以省力,其原因就是节奏与放松是紧密相连的,“省力”实际上是放松所致。“放松”就是在运动中该用力时用力,不该用力时不用力;就是该用力的肌肉用力,不该用力的肌肉不用力。具有鲜明的动作节奏才能做到这样。  相似文献   
32.
对青少年短跑运动员放松技术训练的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过运用调查法、文献资料综合法和实验方法对放松技术进行分析探讨,结果表明短跑运动员放松技术的提高,对提高运动成绩有重要作用。  相似文献   
33.
现阶段的自然教学应着眼于学生创造潜能的开发,及其创新能力的培养。  相似文献   
34.
对全民健身计划的实施进行阐述;提出全民健身运动是经济建设中一个不可忽视的重要组成部分,为了保证全民健身运动健康的发展,必须走产业化道路。  相似文献   
35.
认知训练法在运动训练中应用较为广泛,它通过表象或思维、言语指导等方法,尽可能地发挥训练的与运动项目相适应、涉及的多方面感觉,使心理活动参与动作技能的形成过程,加快了训练运动技术的掌握,提高了训练的训练效益。应用认知训练法对格斗擒敌技术动作的教学训练效果进行对比研究,发现认知训练法在格斗技能形成中具有较为明显的训练效益。  相似文献   
36.
在中小学田径运动会跳远比赛中,绝大多数选手采用的是蹲踞式跳远技术.如果这些中小学生选手能够掌握挺身式跳远技术,则能明显地提高运动成绩.然而,中小学田径队往往是在田径运动会前不久临时组建的,在短时间内尽快掌握好挺身式跳远技术,是我们大家所期望的.在此,笔者根据多年的教学经验,向大家介绍简单易行,快速掌握挺身式跳远技术的"三步曲".  相似文献   
37.
数学是由概念与命题等内容组成的知识体系,概念教学是中学数学教学的重要内容,是基础知识和基本技能教学的核心.正确理解概念是学好数学的基础.概念是数学内容的基本点,概念的学习是数学学习的核心,概念课的教学是教师落实基础的关键,是学生打好基础的首要环节.概念课也是中学数学教学中的一种主要课型,本文以概念教学的基本步骤浅谈浙教版七年级上"3.1平方根"教学.  相似文献   
38.
学生在学习思想品德课时,一般是沿用老办法:即老师划重点,自己背重点,最后考试考重点。再加上中考政治科目是开卷考试,所考知识点以记忆为主,基本还能应付。但当进入技校后,考试时发现过去的方法不再管用。因为,技校考试试题灵活,答题主要以理解、发  相似文献   
39.
张青  李丽霞 《考试周刊》2011,(11):88-89
本研究考察了语音拼读能力与英语词汇量的相关性,从而验证语音拼读能力可以促进英语词汇量的积累。本文旨在通过本实验,能够为今后的外语教学提供一定的参考和借鉴。  相似文献   
40.
现阶段我国高等教育财政拨款体制存在着公平性缺失的问题,已影响了我国高等教育的和谐发展。文章基于公平的视角,提出高等教育财政拨款体制的价值取向是资源配置公平,并借鉴国外高等教育发展最为发达的美国和日本的经验,提出我国高等教育财政拨款体制的公平性对策。  相似文献   
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