上海市电子废弃物现状评述与改善对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵聪颖  杨婷婷  孔令坤 《中国科技信息》2008,(17)

随着高科技的发展和人们需求的增长,电子产品不断推陈出新,电子废弃物成为世界上数量增长最快的垃圾.电子废弃物不规范回收处理易造成污染.电子废弃物中含有很多可回收再利用的有色金属.黑色金属、玻璃等物质.伴随着电子工业的高速发展,电子废弃物污染不可避免地摆在了我们面前.电子废弃物具有危害性和可利用性.  相似文献   

学术论断句标注与识别方法探索     

徐健  郭语凡  喻雪寒  黄雨馨  杨婷婷  王唯一  刘政 《情报学报》2022,(7):707-719

学术文本中的论断句包含了学者对研究问题的看法和判断,对其进行识别有助于组织和挖掘其中蕴含的学术观点,以辅助学者更高效地开展科研活动。在对前人研究进行归纳的基础上,提出论断句判断的3个充分条件和3个必要条件,从肯定和否定角度构建论断句判定标准。开发论断句标注系统,选择信息资源管理领域部分论文,开展摘要和全文层面论断句的标注实验。评测最小序列优化、支持向量机、朴素贝叶斯、决策树、k近邻、BERT (bidirectional encoder representations from transformers)+FC (full connection)、BERT+BiLSTM (bidirectional long short-term memory)分类器对论断句的识别效果。研究发现：(1)使用本文提出的判断标准,标注者在摘要和全文层面对学术文本中论断句和非论断句的标注一致性较高;(2)仅使用文本特征情况下,BERT+BiLSTM算法识别效果最好,准确率、召回率和F＿1值等指标均大于90%;(3)论断句和非论断句在长度、段内位置、文内位置和TextRank权重上频率分布均存在差异;(4)在...  相似文献   

艺术体操"多元化"发展趋势与可持续发展     

汪敏  杨婷婷 《浙江体育科学》2008,30(1):61-63

采用文献资料和逻辑分析的研究方法,从体育文化、社会学的角度出发,论述了艺术体操"多元化"的发展趋势,并对艺术体操项目可持续发展进行了分析与探讨,结果表明:艺术体操项目可持续发展是时代发展的要求,是体育项目发展的必然结果,它赋予了艺术体操更强的活力和生命力。  相似文献   

适用于含DFIG配电网的新型时域保护方案     

杨婷婷  胡涛  石永华 《安徽科技学院学报》2023,(3):109-116

目的:双馈感应电机(DFIG)大量接入配电网,导致传统三段式电流保护失去可靠性。为此,本研究提出一种适用于含DFIG配电网的新型时域保护方案。方法:分析DFIG输出电流的故障特性,发现其偏离工频的程度与DIFG故障前的转速有关。将故障后含DFIG和传统大电源的暂态回路分解为单一频率激励作用的工频回路和非工频回路,对DFIG侧和大电源侧测量到的故障电流情况进行推导和讨论,指出两侧的故障电流存在显著的差异。利用相关分析分别描述两侧电流对模板电流的差异,当两侧相关系数的差别超过给定阈值时,实现故障判断。结果:采用典型参数,在PSCAD平台上搭建含DFIG的配电网模型仿真验证该保护方案的有效性。结论:该保护方案在不同故障类型、不同故障位置以及不同故障电阻下均能可靠动作。  相似文献   

智慧课堂在高职公共英语教学中的应用研究     

杨婷婷 《海外英语》2022,(20):236-237

以某高职院校公共英语课程教学为例,分析智慧课堂应用于高职公共英语课堂的必要性和可行性并调查师生对于基于超星学习通平台的智慧课堂教学应用反馈。根据调查结果对课前、课中、课后环节进行分析与反思。智慧课堂教学模式线上与线下相结合,较好地顺应了信息化时代发展需求,值得进一步探讨和研究。  相似文献   

成就目标定向理论对高中英语自主性学习能力培养的启示     

杨婷婷 《太原教育学院学报》2010,(1):107-110

对于英语的学习,自主性学习能力非常重要。因为外语学习需要学生课外进行大量的听、说、读、写等方面的训练,并且结合课堂知识才能培养熟练的语言技能。在新课程改革下自主性学习能力的培养尤其具有重要意义。自主性学习是建立在内部动机基础上的。成就目标定向被认为是极其重要的动机因素。文章试图结合成就目标定向理论。就自主性学习能力的培养问题。进行简要探索,并得出对课堂教学的启示。  相似文献   

科学复习课中的微格渗透初探     

杨婷婷 《中学教学参考》2010,(23):116-117

复习课难上!科学复习课尤为难上!共性上,科学复习课也是机械地复习课本知识点,令师生枯燥乏味。特性上,便是科学课程本身的多样性,知识点的相对分散性,使得学生只能“临渊羡鱼”而导致“望洋兴叹”了。那么,如何上好科学复习课,如何教会学生“退而织网”,投入地织出“好”网、“巧”网、“适合自己”的网,将纷繁的学科要点“顺理成章”,提高科学复习课的效率,是一个值得研究的问题。  相似文献   

构建以生活为中心的品德游戏教学     

杨婷婷 《教育艺术》2009,(9):26-27

<义务教育品德与生活(社会)课程标准>指出:"小学品德课程要关注儿童的生活,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活.  相似文献   

基于网络的高校教育服务学生满意度调查系统的分析与设计     

杨婷婷  马致明 《管理信息系统》2011,(7):31-33

随着网络技术的发展,教学管理系统也在向数字化、智能化和网络化方向发展。本文在对当前高校教育服务学生满意度调查方式的现状及信息化网络技术分析的基础上,结合新疆高校教育服务学生的实际问题及需求．提出了一种基于C／S和B／S混合模式的高校教育服务学生满意度调查系统的设计方案,文中就该系统的需求分析、整体架构、功能模块及开发平台做了详细阐述。  相似文献   

用张弛有度的实验教学提高科学课堂效率     

杨婷婷 《中学教学参考》2011,(5):76-77

提高初中科学教学质量和培养学生的能力,是科学课堂教学的最终目的。如何将科学实验和科学课堂教学有机结合起来,使初中科学实验的结构体系更趋于合理,大大地提高课堂教学效率？笔者认为可以从以下三个方面着手。 一、选择适合课程的实验教学方式 就教学组织形式来说,初中科学实验教学可分为四种类型：教师的演示实验、学生边学边实验、学生分组实验和学生课外实验。在教学条件允许的情况下,  相似文献