陌上柔桑破嫩芽——论细节     

杨艳丽 《教学随笔》2013,(14):91+169

记叙文写作中细节至关重要,恰当地进行细节描写,才能使作文生动感人。细节描写要真实,细节描写要典型,细节描写要紧凑。只有关注细节,才能使作文拥有打动人心的力量。  相似文献   

高职生专业课与公共课学业情绪现状研究     

杨艳丽  关荐 《职业教育研究》2013,(5)

采用马惠霞编制的《大学生课程相关学业情绪问卷》,对448名不同学科的高职学生在高职学习阶段公共课与专业课的学业情绪情况进行调查,探究不同学科高职生在公共课与专业课学业情绪方面的差异,旨在为高职院校在了解高职生的学习状况后,有针对性地探索与高职生学习特点相适应的学习方法与策略提供一定的理论依据。  相似文献   

“侃大山”还是“砍大山”？     

杨艳丽 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(2):10-10

  相似文献   

关于绥化市寒地黑土农业生态游的SWOT分析及开发构想     

杨艳丽  李丽 《绥化学院学报》2007,27(4):17-19

随着经济的快速发展,旅游业已经成为国民经济新的增长点和支柱产业,绥化市"寒地黑土"品牌的建立,为绥化市旅游业提供了新的机遇。依据SWOT分析方法,对绥化市旅游业进行优势,劣势,机遇,挑战因素分析,并根据其为世界三大黑土带之一的核心地区优势,提出在寒地黑土经济条件下打造绥化生态农业旅游的开发构想。  相似文献   

芜湖地区猪瘟、猪口蹄疫、高致病性猪蓝耳病抗体水平监测与分析     

张海燕  季慕寅  张冬冬  王巨龙  朱广双  杨艳丽 《安徽科技学院学报》2019,33(1)

目的:为评估芜湖地区猪瘟、猪口蹄疫、高致病性猪蓝耳病免疫效果,对2013～2016年这3种疫病血清抗体水平进行监测,为芜湖地区综合防控相关疫病提供基础依据。方法:对芜湖地区部分规模猪场和散养户进行血清学调查,共采集血清样品1 038份,使用间接ELISA(酶联免疫吸附试验)进行监测。结果:(1)猪瘟血清抗体平均阳性率为91.9%,芜湖四区四县中血清抗体阳性率最高的为弋江区,最低为南陵县,规模养殖户的血清抗体阳性率略低于散养户。(2)猪口蹄疫血清抗体平均阳性率为83.9%,芜湖四区四县中血清抗体阳性率最高的为三山区,最低为繁昌县,规模养殖户血清抗体平均阳性率高于散养户。(3)高致病性猪蓝耳病血清抗体平均阳性率为65.1%,低于国家免疫要求,需加强针对性免疫措施。结论:监测结果表明,猪瘟、猪口蹄疫血清抗体水平符合国家要求,高致病性猪蓝耳病血清抗体水平低于国家要求。  相似文献   

浅析学前教育对幼儿个性发展的重要性     

杨艳丽 《试题与研究：高中理科综合》2020,(34):0110-0110

人在幼儿时期形成的认知思维会对后期人格的 养成产生决定性的影响,学前教育作为儿童启蒙阶段的专业教 学领域,在教育机制改革全面实行的影响下,原有的教学理念、技术手段与教育目标等都发生了转变。基于此,学前阶段的教 师在开展实践工作过程中,应结合幼儿差异化的个性发展需 求,针对性地调整课堂教学模式,做好初级教育阶段的幼儿核 心素养的培育工作。  相似文献   

多项式理论与行列式在解题中的相互应用     

杨艳丽 《保山师专学报》2015,34(2)

通过具体实例,论述了多项式理论与行列式在解题中的交叉应用,强调在高等代数课程学习中做到知识点融会贯通的重要性.  相似文献   

中国农村户用沼气发展的空间分异格局   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨艳丽  侯坚  张培栋  郭阳耀  袁宪正 《资源科学》2009,31(7):1219-1225

本文以2005年中国31个省（市、区）农村户用沼气为研究对象,应用因子分析、聚类分析和回归分析,借助SPSS和ArcGIS软件,对中国农村户用沼气发展水平和空间分异格局进行分析探讨。结果表明：中国农村户用沼气发展水平的主导影响因子为发展规模、社会经济效益、技术水平和发展速度,累积贡献率达到88.63%;以综合得分为指标得出中国农村户用沼气发展水平的名次序列,四川、广西在气候条件和原料资源上具有明显优势,户用沼气发展水平高,上海、西藏发展户用沼气限制性因素明显,户用沼气发展水平低。通过聚类分析将中国农村户用沼气发展水平划分为5个梯度类型区;区域差异图显示中国农村户用沼气发展以河北四川线和江苏广东线为界呈现出三个空间分异带,形成以四川、广西、云南为代表的西南地区和以河南、湖南为代表的华北—中南地带两个产业集中地;回归分析结果表明影响中国农村户用沼气发展空间格局的主要因素为气候条件、市场消费以及原料资源。  相似文献   

初中写作课堂教学的有效策略分析     

杨艳丽 《教师》2013,(24):46-46

如何提高学生的作文水平,是每一位语文老师和每一位学生自己都很关注的问题。语文考试中,作文的分数占了很大的比例,因此,一篇好的作文,往往能为学生在考场上带来优势。初中的作文写作是学生真正接触作文,学会写作的开始,因此,初中写作课堂教学的有效策略就是很多老师不断研究的课题。  相似文献   

生物课复习中的“六注意”     

杨艳丽 《教育教学论坛》2013,(51):235-236

复习是教学过程中的一个重要环节,做好复习工作,有利于学生对知识的进一步巩固和理解,也有利于提高学生的学习积极性和学习效率。高中生物复习课教学是师生双方从新的视角对所学知识进行系统梳理、深化、拓宽及灵活应用的教与学的过程。如何提高复习的兴趣和注意力,取得好的复习效果,关键是教教师要认真研究教法和学法,使教法和学法的革新互相促进,互相渗透,同步发展。因此在复习过程中就会遇到很多的问题,本文简单说下复习过程中应该注意哪些事项。  相似文献