新目标英语八年级(上)Unit 8单元要点检测题(英文)     

涂小满 《中学生英语》2007,(32)

Ⅰ. 听力部分(共 25 分) 听句子, 找出与所听句子内容相符的 图片, 句子读一遍。(共 5 分) 1.____ 2.____ 3.____ 4. ____ 5. ____ 情景反应。听句子找答语。句子读一 遍。(共 5 分) ( )6. A. Yes, please. B. Yes, thank you. C. Yes, I like too. ( )7. A. Thank you. B. The same to you. C. Good luck. ( )8. A. Sorry, I’m not. B. Certainly. C. Nothing much, why? ( )9. A. No, not at all. B. You’re welcome. C. Do you think so? ( )10. A. That’s very kind of him. B. Don’t you know? C. It’s very kind of…  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 2单元要点检测题     

涂小满 《中学生英语》2007,(26)

Ⅰ.听力部分(20分)听句子,找出与所听句子内容相符的图片,句子读一遍。(5分) A. B. C. D. E 1.____2.____3.____4.____5.____情景反应。听句子找答语。句子读一遍。(5分) ( )6. A.No, she doesn't. ( )7. B.I have a toothache. ( )8. C.About a week ago. ( )9. D.I'm sorry to hear that. ( )10. E.Yes,I am. F.Yes,I do. G.Yes,she is.  相似文献   

新目标英语八年级(上)Unit 11单元要点检测题(英文)     

涂小满 《中学生英语》2007,(35)

Ⅰ.听力部分( 共 25 分) 听句子, 选择与所听句子意思相同或相 近的一项。句子读一遍。( 每小题 1 分, 共 5 分) ( )1. A. I like soccer best. B. I don’t like soccer. C. I have a soccer. ( )2. A. Thanks for looking after my dog. B. Thanks for your dog. C. Thanks for looking for my dog. ( )3. A. He likes English. B. He is good at English. C. He hates English. ( )4. A. I don’t have money. B. I don’t need money. C. I have nothing. ( )5. A. He is leaving Guangzhou. B. He is going to Guangzhou…  相似文献   

未来联合作战条件下的基层指挥人才培养初探     

余国防  李博  唐亚林 《环球赛鸽科技》2015,(4)

未来高技术条件下的战争,是多军兵种的联合作战.培养能够适应未来联合作战条件下的基层指挥人才势在必行.文章分析了未来联合作战条件下基层指挥人才应具备的基本能力和几种意识.并给出了几点基层指挥人才培养的建议.  相似文献   

为有源头活水来——联系实际解决生活中的数学问题例谈     

涂永华 《福建教育学院学报》2015,16(2):87-88

小学数学教学要结合学生的生活实际,教师要立足生活、提炼生活、实践生活,引导学生悟新得、出真知、显智慧,把较抽象的数学概念、推理、演算过程转化为形象、具体、应用的表现形式,使学生学得有趣,学有所得,从而提高学生的数学素养。  相似文献   

大学课堂教学质量影响因素实证研究     

李素华  韦海英  余艳红  唐亚利  江国防 《当代教育理论与实践》2015,(2):77-79

运用质量管理理论,深入分析了课堂教学质量的影响因素。通过问卷调查,用方差分析检验了课堂教学质量的显著性影响因素,并运用主成份分析和回归分析法,综合得出各教学质量因素的影响和作用程度,最后依据实证结果提出了相应建议。  相似文献   

培养和提高初中学生数学思维能力之我见     

涂族容 《读与写:教育教学刊》2015,(4)

怎样培养和提高初中学生的数学思维能力呢？我认为从下面几个方面入手：（1）培养学生数学学习的好习惯;（2）常抓运算,避免易发生的错误;（3）重视数学思想对培养思维能力的指导作用。在教学过程中,逐渐培养和提高学生数学思维能力,对学生进行数学素养（包含数学思想、解题策略、解题技巧等）培养的教育,这对他们学好数学是大有益处的。  相似文献   

剪影画——夕阳下的故事     

涂涂 《少年月刊》2015,(Z1):80-81

同学们,转眼《魔法屋》栏目已经和大家相伴5个年头了,这5年间,我们一起变魔术,一起做实验,一起玩手工,一起度过难忘的欢乐时光。今年,第6个年头,我们准备带大家进入一个新的领域——绘画世界。希望在这里,我们拿起画笔,一起描绘美好的未来!你们准备好了吗?让我们一起打开绘画世界的大门吧!夕阳西下的时候,日落的美景让人流连忘返,很多摄影师借助逆光的手法拍摄出了由剪影组成的精彩照片。其实,我们用绘画的手法也可以画  相似文献   

CCTV《焦点访谈》2010-2014年新媒体舆论导向研究     

刘宣如  苏浩  涂甲乙 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,15(2)

从CCTV《焦点访谈》2010-2014年新媒体舆论导向正能量、负能量、网络媒体、手机媒体、微博、微信各个子指标的统计分析可以发现,当前新媒体舆论导向环境存在窘迫化、叠合厚化两种现象.  相似文献   

区域劳动者技能错配水平及影响效应研究     

张叶  刘云波  涂晓君 《当代职业教育》2022,(1):57-64

在产业结构优化升级和技术革新的挑战下,劳动者的技能和工作是否匹配具有重要的经济意义.通过2,476份北京市信息技术和养老护理等行业员工的调查问卷分析发现,超过三成的北京市劳动者技能不能满足当下工作所需;有12％的劳动者存在技能的落伍问题.利用序次和多分类逻辑斯特模型回归发现,相比于技能匹配的个体,技能不足对劳动者的工资收入、工作满意度和职业流动(跳槽)均产生了显著的负向影响;过度技能对劳动者的工作满意度和职业流动(跳槽)呈现明显的负向影响,且该影响效应高于技能不足的影响.对此,从关注劳动者技能"折旧"问题、倡导树立终身学习的观念等方面提出建议.  相似文献